【语文】重庆市沙坪坝小学小学五年级下册期末试卷.doc

【语文】重庆市沙坪坝小学小学五年级下册期末试卷1．用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语。我摔破了胳膊，妈妈连忙带我去zhěnsuǒ，一位穿着zhǎnxīn白大褂的cíxiánɡ的爷爷给我抹药。我皱紧眉头，感觉疼痛不堪（kānshèn）。爷爷给我缠上一层绷（bēnɡběnɡ）带，并给我开回家涂抹的yàojì。2．将下面加点字正确的读音用“√”标出。踌躇（zhùchú）涕泪（tìdì）黯然（ànhēi）参谋（máomóu）堪称（kānshèn）匪夷所思（fēifěi）威吓（hèxià）山坞（wūwù）矜持（jīnqin）蓟北（yújì）3．下列句子中的加点成语使用正确的一项是（）A．虽然敌人神机妙算，但是还是让我们的军队引入了埋伏圈。B．无论老师怎么说，他还是站在那里一声不吭C．老师为了顾及他的面子，一针见血地指出了他的错误D．神舟飞船发射成功的消息传来，全国人民得意扬扬4．下面哪个句子在手法上与例句①②有着同样的妙处？_______①虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……②这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。A．夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。B．然而,每逢这样的良辰美景，我想到的却仍是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。C．它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。D．我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！5．下列句子没有语病的一项是（）A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。D．只有坚持不懈地刻苦努力，我们才能取得优异的成绩。6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．王之涣的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼”，应该成为每一个有事业心的人的座右铭。B．上海的越剧、泸剧、安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。C．木报自去年开始的《集报花，中大奖》活动即将圆满结束。D．我实在搞不懂他为什么要这么做？7．下面的诗词名句，如果依照宴会送行、握手道别、别后思念、再度相见的次序排列，正确的排序是（）①执手相看泪眼，竟无语凝噎。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。③从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。④问姓惊初见，称名忆旧容。A．②①③④B．①②③④C．④①③②D．②①④③8．将字拆开解说，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。照样子，展开想象，从“悟、功、舒”中任选一个字，说一句话。例：“路”由“足”和“各”组成，说明人生的道路是靠各自走出来的。_______________________________________________9．根据积累知识，请把下面诗句补充完整。（1）童孙未解供耕织，__________________。（2）________________，彩丝穿取当银钲。（3）_________________，时鸣春涧中。（4）羌笛何须怨杨柳，________________。（5）三万里河东入海，________________。10．将下列诗句补充完整。①_____________，村庄儿女各当家。②草满池塘水满陂，_____________。③_____________，彩丝穿取当银钲。④谁言寸草心，_____________。⑤_____________，时鸣春涧中。⑥羌笛何须怨杨柳，_____________。⑦_____________，唯见长江天际流。⑧牧童归去横牛背，_____________。11．非连续性文本阅读。【材料一】说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。早在商代，筷子称为“挟”，后来改称“箸”，上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美美地吃起来。今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》给予中国的筷子很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几双中国的筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的相互了解。【材料二】【热点背景】江苏省泰州市出台了全国首个《公勺公筷使用规范》地方标准，指出公勺公筷为两人以上同桌共餐时，用以舀（夹）取菜（点）的勺子、筷子，是就餐者不与嘴接触的分餐工具，并从长短、颜色、标识等方面规定了公筷的制作要求。【热点聚焦】不光是泰州，不少省市都发出了使用公勺公筷的倡议。首都文明办、北京市卫健委发出《争做文明健康好市民倡议书》，建议市民尽量分餐进食，使用公勺公筷。上海市四部门联合发布《关于使用公筷公勺的倡议书》，上海首批10