初中历史复习提纲.doc

初中历史复习提纲历史学习法：1，认真读课文，2，善于比较，在比较中识记知识，一般要从历史事件，历史人物，历史背景去分析史实。3，自己经常上网查阅历史资料，丰富自己学习内容。世界古代史1人类是由非洲的南方古猿发展而来，距今约三四百万年以前。典型代表是埃塞俄比亚发现的露西化石。劳动在猿到人的转化过程中起决定意义的一步。1859年达尔文写成，《物种起源》一书，推翻了人是神创的和物种不变论2人种差异的主要原因：不同自然地理环境造成的，划分人种的标准就是体貌特征。现代人种有黄种人、白种人、黑种人。氏族社会出现的根本原因：生产力的发展和社会进步。氏族社会包括母系氏族社会（该亚传说）和父系氏族社会（厄瑞斯特忒传说）。中国元谋人和北京人属于晚期猿人。中国山顶洞人与现代人基本相似，属于晚期智人。四大文明古国分别是：古代埃及、古代印度、古代中国、古代巴比伦，都出生于大河流域，农业发达。公元前3000年，古代埃及是在非洲尼罗河流域建立起来，其文明的标志是胡夫金字塔和狮身人面像。公元前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域（西亚的幼发拉底河，底格里斯河）建立了古巴比伦王国。其文明的标志是：刻于石柱上的“汉莫拉比法典”。它是世界上现存古代第一部比较完备的成文法典。它的实质是：维护奴隶主阶级的利益、里面主要内容是：君权神授、奴隶可以买卖、以眼还眼，以牙还牙。公元前2500年，雅利安人入侵古代印度，在印度河和恒河流域建立了古代印度。其文明的标志是：就是形成严格的等级制度叫种姓制度。古代东方文明都出生于大江大河流域。这给我们今天的启示是;爱护水资源、合理开发、使用水之源。西方文明的最早发源地：古代希腊。公元前8世纪，希腊人建立了两个奴隶制城邦国家是：雅典和斯巴达。同一个时期在意大利的台伯河畔，也建立了奴隶制的城邦国家：罗马。这些国家都产生于地中海沿岸，工商业发达。这些国家的文明对后来的欧洲产生影响。公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到古代世界最高峰。现在民主思想的源头就是：雅典的伯利克里时代。这种民主思想体现在国家最高权力机关：公民大会。全体成年男性公民享有政治权利，妇女，奴隶和外邦人没有民主政治权利。这种“民主”的实质是：奴隶主阶级对奴隶的统治。罗马历史发展线索简表：罗马城罗马共和国称霸地中海罗马帝国建立（前8世纪）（前509年）（前2世纪）（前27年屋大维称帝）地跨三洲大帝国分裂东罗马帝国（拜占廷帝国）奥斯曼土耳其（公元2世纪最大）（359年）（6世纪中期又成为地跨三洲帝国）（1453年）西罗马帝国法兰克王国（476年，它灭亡。标志西欧奴隶社会结束，封建社会开始）德国（德意志）法兰西法兰克王国意大利（9世纪中期形成）公元前3世纪至前2世纪，罗马共和国与迦太基进行了三次战争，历史上叫布匿战争。结果，罗马战胜，成为地中海霸主。奥运会起源于：古代希腊。645年，大和（日本）改革派中臣镰足发动宫廷政变，促使孝德天皇实施大化改新。标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。这次革新，是学习中国唐朝的政治经济制度。主要内容是：、政治上，仿唐“三省六部制”和“地方行政制度”以才选宫。、经济上，仿唐土地制度和赋税制度，改日本的田制和税法。18、622年，是伊斯兰教的教历元年。632年，穆罕默德基本统一阿拉伯半岛，并完成了向封建社会的转化。伊斯兰教形成的标志性历史事件是：630年默罕默德征服麦加城。19、西罗马帝国被日耳曼人灭亡后，建立了法兰克王国。8世纪前期，时任宫相的查理马特实行有条件的分封制（采邑制）即：把土地分封给封建主（不是农民）农民只能租种。这样就完成了西欧的封建社会转化，形成严格的等级制度。其中，教皇是：西欧最大的土地所有者。即：最大的封建主（不是国王），每个领主只能管辖自己的附庸。20、751年，“丕平献土”奠定了教皇国的基础。西欧城市兴起于10世纪。与中国古代城市相比较最主要的不同的是：工商业发达普遍发生城市反封建主，争取自治的斗争。（如法国琅城)。其作用影响是：形成市民阶级和资产阶级。为资本主义的兴起准备了条件。古代世界东西方文明交往的方式有：战争和和平两种方式。其中战争：有3次希波战争亚历山大大帝东征罗马帝国的扩张。通过和平交往的方式：主要有两个：阿拉伯人在丝绸之路上传播东西方文化马可波罗来华，后经朋友写成《马可波罗行纪》一书。第一次向欧洲扩张的东方帝国是：波斯帝国。这个帝国形成于：与我国春秋战国时期大致相同。它与古希腊的战争，历史上叫做希波战争。结果是希腊获胜。这次战争的马拉松战役牺牲了一位长跑运动员菲迪皮茨。奥运会的长跑项目就是纪念他而设立的。公元前4世纪前后，亚历山大大帝东征，足迹最远到达印度河流域，后来又返回巴比伦建立亚历山大帝国。这次东征的主要作用是：促进了东西方文化的交流和发展。“条条大路通罗马”这句话