财经应用写作课程教学大纲.doc

财经应用写作课程教学大纲(BusinessWriting)课程编号：2123215课程性质：专业必修课、选修课适用专业：农林经济管理、财政管理、国际贸易等先修课程：本专业专业课、专业选修课后续课程：无总学分：3学分教学目的与要求：经济写作是高等学校为经济、经济管理、财政、金融等类专业本科生开设的一门重要的基础课或专业必修课程，是大学生知识、能力结构的重要组成部分。通过该课程学习，使学生掌握必需的写作基础理论，获得较强的实际应用写作能力，以适应将来从事农村经济、商业管理、经营、研究等工作的实际需要。鉴于经济写作课程的特殊性，可采用多种教学方法和教学形式：1、理论与实际相结合。教学过程中，要注重写作基础知识的讲授，同时结合学生当前及今后工作、生活的实际需要，有针对性地着重分析一些例文，如条件许可，可让学生就近参与调查，使学生在掌握基础理论的基础上提高写作水平。2、课堂教学与课外练习相结合。要提高写作水平，除需掌握相应的理论知识，更需通过写作实践来提高写作能力。因课时有限，教学过程中应适当利用课外时间，让学生进行实际操作练习，使课堂教学与课外教学紧密结合，从而更好地提高教学质量。3、讲授与自学相结合。由于课程内容相当丰富，课堂教学着重解决重点与难点内容，部分内容让学生自学，一些知识点可使用提问与讨论的方式解决。教学内容与学时安排序号章目名称学时分配序号章目名称学时分配1第一章写作基础知识自学4第四章经济专业文体202第二章经济公文105第五章其他常用文体63第三章事务文体12第一章经济实用文写作基础知识（自学）第一节主题与材料一、主题的含义二、主题与标题三、材料的含义、种类，材料与题材的区别四、主题与材料的关系五、选材的标准及材料的使用要求第二节表达方式一、叙述的含义、类别、方法和要求二、描写的含义、类别和作用三、说明的含义、说明的方法和说明的要求四、议论的含义和要素；证明（立论）和反驳（驳论）两类方法和议论的要求本章重点：主题、主题与材料的关系、叙述与说明的方法、证明和反驳的方法。难点：如何在写作实践中处理好主题与材料的关系、叙述与说明的方法、证明和反驳的方法。教学基本要求：了解有关经济写作的基础知识，包括主题与材料，选材的标准与材料的使用要求，了解各种写作方法，并能在今后的写作实践中恰当地运用。第二章经济公文（10学时，部分自学）第一节公文概述一、公文的含义、作用、分类和特点这里是指行政公文与党的公文，共18种。二、公文的基本格式、一般写作要领、语体特点公文内在内容主要掌握16项。特别是紧急程度、秘密等级、发文字号、签发人、公文标题、主送单位、成文时间、附件、附注、主题词、抄送等项目要一清二楚。公文具有规范性，不论是结构、语言表达，还是常用语等，都相对固定，不能随意。公文的具体格式。公文内在格式的十六项内容，各内容的具体项目、公文制作、写作要求与注意事项。第二节请示、报告与函一、请示的性质、作用与特点二、请示的格式与写作要求三、报告的性质、作用、类别和写作要求四、报告和请示的区别这两个文种在性质（可从它们的概念看）、使用时间、使用范围等方面都存在不同，但从行文方向看，都是上行文。五、函的性质、特点，格式和写作要求要正确区分公函与请示的异同。重点从概念、使用范围、主要写作内容和行文方向等方面界定。特别是请示性公函与请示的区别。请示的特点、格式、写法。请示与报告的区别。请示与函的区别。第三节通知、通报和会议纪要通知的性质、作用、类别和不同类别通知的写法会议通知、转发式通知、批发式通知的写法和写作要求通知的功能。会议通知的写法。转发式通知、批发式通知的写法。三、通报的性质、作用、类别、特征和写作要求（自学）四、会议纪要的性质、作用、分类、特点、格式和写作要求会议纪要开头的主要内容。会议纪要的结构。会议纪要与会议记录的区别。会议纪要与会议记录的区别在于：其产生时间、记载内容、写法与作用不同。本章重点：公文的固定格式与结构、各文种正文的写法与写作要求、请示与报告的区别、请示与函的区别难点：公文的固定格式与结构、通知的使用范围、批转式通知的标题与开头、如何正确选用文种教学基本要求：了解公文的基本性质、作用和特点，了解各文体的性质、特点和分类；掌握公文的格式、各文体的写作要求或原则与注意事项，掌握请示与报告的区别与联系、请示与公函的区别与联系、各种类型通知的写法，达到熟练进行各文体写作的目标。从文种的角度来说，比较重要的文种应是使用频率较高、使用范围较广的文种，主要有通知、通报、报告、请示、函电和会议纪要。第三章事务文体（12学时）第一节工作计划与总结一、工作计划的特点、种类、形式二、工作计划的一般格式、写作具体要求和应注意的问题工作计划的三种格式、结构、写法与写作要求。工作计划的制订要切实可行，主要体现在目标、具体实施措施与做法方面。三、工