课件-全国-2012_九年级化学上册《奇妙的化学》课件（打包3套） 鲁教版.rar

第一单元化学改变了世界第一节奇妙的化学一、化学给我们带来了什么？皮球球体内还被植入一种电脑芯片。当球越过球门线或者出了边线底线，主裁判佩戴的耳机内会自动收到回应信号。甫一问世，“团队之星”立即引起赞誉声一片，被称为“历史上最完美的足球”。一、化学给我们带来了什么？二、物质的变化二、物质的变化二、物质的变化如何观察化学实验：镁带的燃烧化学变化常伴随一些现象，例如：发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等，这些现象都可以帮助我们判断是否发生化学变化，但有现象并不一定发生化学变化，例如：灯泡通电发光物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质。（例如：颜色、气味、状态、密度、硬度、熔沸点、水溶性......）化学反应常伴随能量的变化三、化学变化的奥秘同学们好！还记得2008年北京奥运会的感动瞬间吗？让我们一起重温一下吧！学习目标：1、知道什么叫做化学变化、物理变化，并会判断两种变化。2、激发学习化学的兴趣，感受化学的重要作用。第一节奇妙的化学导学一导学二反馈一实验探究反馈二4.北京举办2008年奥运会时，环保问题引起国人的极大关注。我们生活中，有利于环保的物质越来越多。例如：太阳能热水器，无氟冰箱等，你还能举出类似的例子吗?对于环保你能做什么？反馈：１．化学变化中常常伴随________________等现象，但有这些现象产生的变化（填一定或不一定）是化学变化．２化学变化中会伴随着能力变化，这种能力变化经常表现为．．和的放出或吸收３某种固体受热产生了气体这种变化（）A、一定是物理变化B、一定是物理变化C、可能是物理变化，也可能是化学变化D、不是物理变化，也不是化学变化补充：氢氦锂铍硼HHeLiBeB碳氮氧氟氖CNOFNe第一节奇妙的化学思考思考一只漂亮的金丝雀生活在水中的鱼群中一只小猫站在高分子隔热材料上一、化学给我们带来了什么？绿色化学的理想不再使用有毒、有害的物质，原料百分之百地转变成产物、生产对环境无污染的产品。1、化学研究的对象是()A．物质B．物体C．运动D．实验2、下列属于天然材料的是（）A．塑料B．真丝C．合成橡胶D．玻璃3、下列符合“绿色化学”内涵的是()。A．冶炼厂将尾气直接排放到空气中B．执法部门将收缴的假冒伪劣商品焚烧C．禁止使用含磷洗涤剂D．开发新型燃氢汽车生活中的变化二、观察化学变化2、观察化学变化的现象产生剧烈的发光和放热现象发生颜色变化产生气体，可观察到有气泡生成了固体（沉淀）说明①这些现象起辅助作用，不能作为判断依据②有些化学变化无现象③伴随能量变化课堂练习二2、下列变化属于物理变化的是（）A．蜡烛燃烧B．汽油挥发C．水加热变成水蒸气D．食物腐烂3、下列变化中，与其他三种变化有本质区别的是()A．铁生锈B．煤燃烧C．鸡蛋变质D．夏天汽车轮胎受热爆炸4、镁带在空气中燃烧时，下列实验现象的描述错误的是()A．发出耀眼的白光B．产生大量白雾C．放出大量热D．生成白色固体5、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的依据是（）A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．生成一种白色固体D．以上现象均可3、物质的性质课堂练习三2、下列属于物质的化学性质的是（）A．铁丝是银白色固体B．铁在潮湿空气中会生锈C．二氧化硫是一种有刺激性气味的气体D．水的密度比冰大３、下列关于物质的性质和变化的描述中，属于物质变化的是()A．纸张能燃烧B．氧气不易溶于水C．酒精易挥发D．二氧化碳通入澄清的石灰水后，石灰水变浑浊三、物质组成的奥秘氧元素