教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷(有一套).docx

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.把潮湿的沙和黏土分别团成小球，过一段时间，先散开的是（）。A.沙B.黏土C.沙和黏土2.看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成的是（）。A.砾岩B.花岗岩C.大理石D.石灰岩3.小强观察到这块矿物具有金属光泽，他想到①金属②玻璃③泥土④蜡烛⑤丝绸都有各自的光泽，它们按照反光强弱进行排序正确的是（）。A.①②③④⑤B.①②④⑤③C.②①④⑤③4.爸爸买来一个用岩石制成的花台，这个花台表面呈花斑状，小明用放大镜仔细观察，发现这种岩石主要由黑色、透明、肉红三种颜色的颗粒组成。可以推测这个花台是由（）制成的。A.花岗岩B.砂岩C.大理岩5.小强想利用采集到的矿物制作矿物标本。以下流程较合理的排序是（）。①用放大镜观察②记录矿物的特征③编号④记录采集地和时间A.③④①②B.③①④②C.④③②①二.填空题(共5题，共16分)1.把矿物放在（）上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的（），识别矿物时，它的颜色比矿物外表的颜色更可靠。2.把一小块土壤放在铁盒内灼烧，闻到有焦糊味，说明土壤中含有（）。3.我们将矿物在无釉瓷板上划出粉末，这是为了观察矿物的（）。4.由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的（）、（）和（）。5.（）可以建造雕塑等艺术品，可以铺设道路，可以建造房屋和桥梁。三.判断题(共5题，共10分)1.岩石的颗粒特征是鉴别岩石种类的重要依据之一。（）2.少年儿童应该响应祖国的号召，积极参加植树造林活动。（）3.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭，不需保护。（）4.岩石和矿物可以用于建筑、工业、艺术，但绝不能用于食物中。（）5.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭。（）四.连线题(共2题，共9分)1.把相应的矿物和用途连一连金刚石做菜、食用石墨切割玻璃石膏航空航天石英点豆腐食盐计算机、钟表2.请将观察方法与矿物的特征用线连起来。在瓷板上画用手电筒照用手触摸用小刀等刻光泽度光滑度硬度颜色五.简答题(共5题，共25分)1.人类哪些行为破坏了土壤？（写3点）2.我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。3.哪些外力可以让岩石变为土壤？4.科学与生活科学兴趣小组的同学利用外出旅游的机会采集了一些岩石，打算制成标本保存下来，怎样制作？请你帮帮他们吧！5.面对不知名的岩石或矿物你怎样去认识它？（至少写出三个步骤）六.综合题(共2题，共20分)1.实验名称：观察土壤。实验材料：玻璃杯、搅拌棒、水、干土壤。我的预测：土壤中会有空气，土壤会分层。实验步骤：1、把水倒进盛有土壤的玻璃杯里；2、用搅拌棒搅拌后静置。3、静置观察现象；实验现象：___________________。实验结论：搅拌产生气泡说明___________________；静置后分层说明___________________。2.岩石观察日记。日期：2021年6月1日记录人：小华今天我在标本盒中发现一块没有标签的岩石。这块岩石呈块状，有花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颗粒组成，摸上去很粗糙，闻上去没有气味。敲击会发出低沉的声音。（1）小华在观察过程中从形状、__________、__________等方面进行了观察。（2）小华在观察过程中，用到的感觉器官有__________、__________、耳朵和皮肤。（3）根据小华的观察日记，你判断这块标本最有可能是（）。A．花岗岩B．砂岩C．大理岩（4）小华用指甲、铜钥匙、小刀刻划这块标本都划不出痕迹，这块标本的软硬程度属于（）。A．软B．硬C．较硬（5）这块岩石由几种不同矿物质组成，观察矿物质的光泽，比较合理的做法是（）。A．按照自己的生活经验描述矿物的光泽B．在光源下把矿物和金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸放在一起对比C．把矿物放在黑暗处观察是否会发光参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.A二.填空题1.白色无釉瓷板；条痕2.腐殖质3.条痕4.颗粒；沙；黏土5.岩石三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×四.连线题1.2.五.简答题1.喷洒农药、践踏草坪、开窑烧砖、开山毁林等。2.尽量少使用塑料袋，减少白色污染；成立环保宣传小组；多植树造林；做“护绿小队”队员………3.太阳、风、水、地震、火山等。4.答：（1）制作标本盒，用硬卡纸把内部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。（2）将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。（3）裁些小纸条，写上岩石的名字，作为标签贴在岩石上。（4）将贴有标签的岩石放入小方格内，按顺序排好，便做成了岩石标本。5.答：首先采集这种不知名的岩石或者矿物标本；运用工具对该矿物或岩石进行观察并记录特征；查阅资料，进行对比辨认岩石或矿