课件-内蒙古-2018_内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗九年级化学上册 4.ppt
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4.4化学方程式第2课时⑴、以客观事实为依据,反应是真实存在的一、化学方程式的书写步骤1.正确书写反应物与生成物的化学式(注意左反应右生成);2.配上适当的化学计量数(一般为整数);3.用等号把反应物与生成物连接起来;4.注明反应发生的外加条件(如加热、点燃、催化剂、高温、通电等);生成物中的气体和沉淀要用“↑”和“↓”标明。二、化学方程式配平和方法2、奇偶配平法3、归一法4、观察法配平下列化学方程式(1)C+CO2CO(2)Al+O2Al2O3(3)CuO+CCu+CO2(4)C2H2+O2H2O+CO
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§4.4化学方程式(第二课时)看谁反应快我校化学兴趣小组的同学在实验室探究氧气的化学性质,实验需要3瓶氧气,老师建议同学们用加热高锰酸钾的方法制取。两个小组在制取气体时遇到下面的问题:总结:根据化学方程式进行计算的步骤你现在能帮助小华解决课前的问题吗?谈谈你的收获
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4.3质量守恒定律作出假设实验记录:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。所以,氧化镁的质量要比镁条的质量大3、对质量守恒定律的正确理解是()A.参加反应的各种物质的质量不变B.化学反应前后各物质的质量不变C.化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和D.参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等为什么物质在发生化学变化前后,各物质的质量总和相等呢?[探微求知]原子数目二、化学反应前后质量守恒的原因课堂练习:403、求物质的组成元素1、()镁带
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4.4化学方程式第1课时一、化学方程式例如:碳在氧气中燃烧生成二氧化碳C+O2CO2二、化学方程式的涵义化学方程式的涵义练习:从两个方面说出下列化学方程式的意义。⑴、以客观事实为依据,反应是真实存在的3、书写步骤水分解的化学反应方程式水分解的化学反应方程式例题1、碳在氧气中燃烧2、磷在氧气中燃烧3、在硫酸铜(CuSO4)溶液中加入氢氧化钠(NaOH溶液生成硫酸钠和蓝色的氢氧化铜沉淀课堂小结课堂练习课堂练习22、配平下列化学方程式(1)C+CO2CO(2)Al+O2Al2O3(3)CuO+CCu+CO2(4