幼儿小班美术好吃的萝卜教案反思.doc

小班艺术美味萝卜教学案例反思小型艺术美味萝卜教学案例反思主要包括设计意图，活动目的，活动要点，活动预备，活动过程，活动反映等，用棉签绘制简单胡萝卜的特点，体验萝卜送兔子的欢乐。合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。来看看美味的萝卜教学计划。设计方案：兔子是一种小孩特别喜爱的动物。因而，小孩学会了兔子的形状，特征和生活适应，并与兔子建立了关系。在如此的背景下，制造了艺术课程《好吃的萝卜》，如此小孩就能够绘制一个封闭的圆圈，协助兔子填充萝卜，体验协助伴侣的欢乐。活动目的：用棉签画出胡萝卜的简单特征。2，体验萝卜送兔子的欢乐。3.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动要点：活动重点：绘制胡萝卜的简单特征，体验绘画的乐趣。活动困难：您能够使用棉签更好地操纵闭合的圆圈。活动预备：棉签，红色和绿色颜料，每人一张纸板，湿毛巾，盘子，胡萝卜。活动程序：首先，引入对话，引起兴趣1.播放生日歌曲。呈现背景图像。今天是谁的生日？2，今天是兔子的生日，她正在做非常多美味的娱乐朋友。3.兔子会买什么样的食物？（显示胡萝卜）4.什么是长胡萝卜？二，感知圈的特点，小孩尽量画一个圆圈。1.展示棉签以展示萝卜。（1）装胡萝卜。（圆形，红色）小棉签，拿在手里，喝点水，点头，静止不动。展示一个闭合圆来解释绘制圆的方法。使用儿童歌曲的语言：小棉签，拿在手里，喝点水，点头，静止不动，搂着，捡起来。（2）圆萝卜缺少什么？（叶子），萝卜的叶子长出来，短而直，必须与萝卜连接！（画在萝卜叶上）2.练习绘制一个圆圈。第三，尝试用圆圈来表达胡萝卜，刺激小孩的绘画欲望。找一个空盘子，协助兔子填满萝卜。2，小孩做画。要求：（1）棉签细微着色。（2）胡萝卜红色，萝卜叶为绿色。（3）画一个闭合的圆圈。3，协助微小的小孩，大胆画一个圆圈。（1）鼓舞幼儿填写“菜篮子”并抽取大大小小的胡萝卜。（2）提示小孩最后用绿色素添加绿萝卜叶。四，工作展示给兔子大萝卜和小萝卜。兔子生日欢乐！2.一起唱一首生日欢乐歌。活动反映：在艺术活动中，能够为幼儿提供各种材料来制造，让小孩们在创作中感遭到不同艺术工具的欢乐。材料的选择更合适幼儿的年龄特征和开展水平。在教学过程中，发挥老师的指导作用，及时发觉幼儿的需求，及时指导和协助处理。儿童的想象力，思维才能和制造力的开展为儿童提供了无限的开展空间。