学案-山东-2015_山东省烟台市黄务中学2014-2015学年八年级化学全册 第8周 自然界中的水导学案（无答案） 鲁教版五四制.rar

1自然界中的水一、学习目标：1、能说出净化黄泥水的主要步骤，及各步骤的作用2、会进行过滤、蒸发等基本操作3、知道混合物、纯净物的概念，并会区分。4、知道分离混合物的几种方法。二、学习重难点：学习重点：1、净化水的一般方法。2、分离混合物的几种方法。学习难点：过滤的基本操作以及注意事项三、学法指导：自主预习，小组合作，课堂展示四、学习过程：2010年3月，我国西南部分省区出现了百年一遇的特大干旱灾害，部分居民面临着无水可饮的严重危机。图为灾区农民在干涸的河床挖出的浑浊不堪的救命水。想一想，如果我们身处灾区，我们该如何将浑浊不堪的污泥水变成清洁干净的饮用水呢？（一）自主学习1、净化黄泥水第一步向黄泥水中加入，用玻璃棒搅拌后再静置。加入该物质的作用是。2、过滤用到的仪器有。3、过滤操作的要领可以归纳为“一贴”、“二低”、“三靠”，一贴指；二低指、；三指、、；4、过滤后的滤液中滴几滴，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀，以起到杀菌消毒的作用。5、混合物指。纯净物指。6、分离提纯的方法有很多，常用的有、、。7、自来水厂通常对天然水进行、、这样几步处理，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。（二）合作探究1、通过自主学习你认为净化黄泥水一般分几步？请用简短的语句概括每一步以及作用。2、在过滤的操作中都要注意哪些问题？玻璃棒起到什么作用？3、你认为溶液过滤后滤液仍浑浊的原因有哪些？4、如果过滤速度慢，可能的原因有哪些？6、分离提纯的方法有很多，常用的有过滤、蒸发、蒸馏，把酒精和水分开可用什么方法？分食盐和水呢？蒸馏是利用物质的什么不同进行分离的？7、讨论如何防治水污染？五、反馈练习1、原水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌，氯气溶于水可生成次氯酸和盐酸，某工厂自来水的生成净化步骤如下：原水-→加明矾→沉降-→过滤→通入氯气→净水（1）加明矾的作用是。（2）杀菌消毒的步骤为。（3）除去悬浮物的步骤为。（4）该居民所得的饮用水是纯净物还是混合物？。（5）其中哪一步发生的是化学变化？。2、下列各组物质可用过滤的方法分离的是（）A、酒精和水B、食盐和沙C、食盐和白糖D、木炭粉和泥土3、下列物质属于纯净物的是：（）A、自来水B、二氧化碳C、软水D、冰水混合物E空气F、果汁G、氧气、固态氧4、下列有关过滤操作不正确的是（）A、过滤时，液面要始终低于滤纸边缘B、滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C、漏斗下端管口要靠烧杯内壁D、玻璃棒紧靠在单层滤纸一边5、明矾可用于井水，是因为（）A、明矾可过滤杂质B、明矾可与杂质发生化学反应而除去杂质C、明矾可过滤杂质D、明矾能吸附杂质并沉淀杂质6、净化水的方法很多，下列净化水的操作中，净化程度最高的是（）A、过滤B、吸附C、蒸馏D、静置7、小红在做过滤操作时，有以下仪器：漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒，还缺少（）A、小烧杯B、药匙C、长颈