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课件-全国-2010_九年级化学 燃烧与灭火课件粤教版.rar
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一吃****继勇
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2023-03-06
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课件-全国-2010_初中化学 燃烧与灭火课件 鲁教版.rar
（一）创设意境引入新课寻找灭火的方法把灭火的方法按照主要目的进行分类，并填入下表创设场景亲身体验用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面，灭火的材料有：水、细砂、湿抹布、扇子等。请同学们开动脑筋，展开丰富联想。然后上讲台展示自己的灭火方法，并说明自己的灭火原理。分组讨论归纳总结（二）提出问题进行猜想请同学们想一想怎样让物质燃烧呢？并说出它们为什么会燃烧？对燃烧所需的条件进行大胆猜想创新设计加深理解【问题思考分组讨论】（1）开始时凉水里的白磷为什么不燃烧？（2）通入氧气前，热水中的白磷为什么也不燃烧？（3）通入氧气后，
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课件-全国-2010_九年级化学 燃烧条件和灭火原理 课件粤教版.rar
燃烧条件和灭火原理燃烧条件热水几种可燃物的着火点碳石蜡磷铁燃烧：可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应。灭火原理2、1．日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验(如图)(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。(3)分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。本节课到此结束，谢谢大家!
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课件-全国-2010_九年级化学上册 燃烧条件与灭火原理课件 粤教版.rar
燃烧条件与灭火原理燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。让我们先看看学过的几种燃烧事例燃烧的定义结合生活经验猜测发生燃烧需要哪些条件？假设：1.与物质是否是可燃物有关2.可能与氧气有关3.可能与温度有关探究物质燃烧的条件燃烧需要三个条件：观察实验，解释下面实验：【讨论与交流】探究熄灭蜡烛火焰的方法“蜡烛熄灭”的方法及原理：沙子1、使燃烧物与其他可燃物隔离或清除可燃物燃烧的条件是物质具有可燃性与氧气充分接触温度达到着火点（三个条件同时具备）为什么长期敞口放置的酒精灯会无法点燃?
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课件-全国-2010_九年级化学 课题1 燃烧与灭火课件沪教版.rar
第七单元燃料及其利用在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象？根据下面提供的实验器材,你能否设计一个实验来证明你的观点（请画出你的设计示意图）?实验器材：白磷、红磷、热开水、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、火柴、滤纸。（说明：白磷、红磷燃烧所需的最低温度分别为40℃和240℃。）实验方案：往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象。思考并讨论：水火能容？1、可燃物；2、氧气（或空气）；3、达到燃
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