(完整word版)农村留守儿童德育教育案例2.doc
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农村小学留守儿童思想道德教育案例分析苏湾小学:甘盛案例背景留守儿童教育是学校教育工作中的一个重要组成部分,国家为了留守儿童教育花了大量的人力、财力。对于农村小学的留守儿童来说,在生活上,他们是和爷爷、奶奶或外公、外婆住在一起,这种隔代教育最大的不足就是:这些爷爷辈份们的老人们对孙子辈份的未成年人们宠爱有嘉,在吃、穿的方面尽量改善,而在于学习方面以及他们的思想道德教育方面所能想到的却少之又少。这样,学校不仅仅承担着这些留守儿童文化课的学习教育,更重要的是还要担负着对他们的思想道德教育。一年级学生陈凯就是众多
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(完整word版)农村小学留守儿童与非留守儿童数学学习的对比研究.doc
“农村小学留守儿童数学学习现状及对策研究”课题资料农村小学留守儿童与非留守儿童数学学习的对比研究哈溪中心小学课题组杨志英一、研究背景近年来,随着越来越多的农村剩余劳动力外出务工,一大批学龄儿童被留在家里,在农村出现了一种新的特殊群体“留守儿童”。所谓留守儿童,是指父母双方或一方流动到其他地区工作,孩子留在原户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。农村留守儿童教育问题成为当前摆在学校教育面前的一个重要问题,尤其是农村小学留守儿童的数学教育问题更是留守儿童教育问题中非常突出的问题。在各种因素包括家庭、学校、
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