中考语文成语运用题复习(word文档良心出品).doc

九年级成语误用类型一、曲解词语，望文生义成语的意义是约定俗成的，而且大多有典故，再加上有些成语中的语素含有生僻的古义，因此理解时不仔细辨析很容易造成望文生义的错误。例句：1.四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。2.古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。3.学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况。4.告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。分析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，并不是首先冲在前面。“文不加点”并非“写文章不加标点”，而是“形容写文章很快，不用涂改就能写成”。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。“言不由衷”是指心口不一。“大方之家”是指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。大方：大道理。而在例句中，由于望文生义，误将“大方”理解成不吝啬，从而导致了整个成语的误用。下车伊始：指官员初到任所。万人空巷：意即“很多人走出巷而聚集在一块，形容人多，场面热烈。登峰造极：比喻学问、技能达到最高境界或成就。一纸空文：指没有效用的文书。妙手回春：称赞医生医术高明，能把病人治好。二、用错对象，张冠李戴有些成语有特定的使用对象，使用时如果把握不准，很容易扩大使用范围或误作他用。例句：1.历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。2.各种花卉，争奇斗妍；若用国色天香来形容，实不为过。3.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。4.莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，这消息真是大快人心。5.这篇文章，大胆提出了建立和完善市场经济体制的新见解，读后颇有突飞猛进的感觉。分析：“特立独行”一般形容人志行高洁，不同流俗，也泛指特殊的或与众不同的人。例句中将“特立独行”用来指历史，对象用错了，犯了张冠李戴的错误。“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。“大快人心”，坏人受到惩罚或打击，使人非常痛快。“突飞猛进”形容进步和发展特别迅速，不能形容感觉。“石破天惊”比喻某一事物或文章议论新奇惊人，不能用来修饰“成就”。络绎不绝：指人、车、马、船等前后相接，连续不断。血气方刚：形容年轻人精力旺盛。不耻下问：不以向不如自己或地位低的人请教问题为耻惟妙惟肖：形容刻画或描摹非常逼真。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。相敬如宾：指夫妻在地位平等基础上互相敬重、爱护、感恩，建立和谐的关系。汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。形容房屋或船只等排列得很密很整齐。危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。（多指社会上发生的坏事）三、误用褒贬，情感错位成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。使用成语过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。例句：1.再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。2.《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。分析：前赴后继指连续不断地投入战斗或奋勇冲杀，为褒义词。例句中，“破坏制度与规则者”含贬义，因此“前赴后继”属于感情色彩误用。“胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含褒义。贬义成语：夸夸其谈：形容说话或写文章浮夸，不切合实际。见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。炙手可热：比喻气焰盛、权势大。含贬义。左右逢源：中性词，指做事得心应手，也形容办事圆滑。也可用作贬义词。别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图。忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。褒义成语：侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话；也指理直气壮的直抒己见。叹为观止：赞叹所见事物已好到极点。别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。四、颠倒对象，不知谦敬有些成语是谦辞，只能对己；有些成语是敬辞，只能对人。使用成语时如果辨别不准此，就会导致谦敬错位。例句：小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”分析：抛砖引玉是谦辞，比喻用粗浅的或不成熟的意见引出别人高明的或成熟的意见。抛砖引玉最好用于自己身上。显然，对于陈教授来说，应该用敬辞。常见的谦辞：蓬荜生辉：某事物使寒门增添光辉敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。贻笑大方：大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。才疏学浅：才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。班