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课件-全国-2009_九年级化学燃烧条件与灭火原理课件粤教版.rar
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黛娥****ak
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燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。事例燃烧的定义探究物质燃烧的条件燃烧需要三个条件：【讨论与交流】“蜡烛熄灭”的方法及原理：沙子灭火原理：趣味小实验：点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上方罩下去，观察实验现象。分析原理？燃烧的条件是1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）练习与实践：2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗的着火点比火柴头的高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气
2023-03-06
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燃烧条件与灭火原理课件-粤教版.ppt
结合生活经验猜测物质燃烧需要哪些条件？假设：1.与物质是否是可燃物有关2.可能与氧气有关3.可能与温度有关探究物质燃烧的条件几种可燃物的着火点物质燃烧的三个条件：观察实验，解释下面现象：.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的条件是：⑴、⑵。让我们看看学过的几种物质的燃烧事例燃烧的定义自燃燃烧的使用用水降低温度至可燃物着火点以下1、使燃烧物与其他可燃物隔离或清除可燃物燃烧条件物质是可燃物接触氧气温度
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课件-全国-2010_九年级化学 燃烧条件和灭火原理 课件粤教版.rar
燃烧条件和灭火原理燃烧条件热水几种可燃物的着火点碳石蜡磷铁燃烧：可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应。灭火原理2、1．日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验(如图)(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。(3)分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。本节课到此结束，谢谢大家!
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第三节燃烧条件与灭火原理1.燃烧条件：燃烧：可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的剧烈氧化反应。随堂练习：3.1995年12月8日，克拉玛依特大火灾中288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生的措施中，正确的是（）①沿楼梯迅速下移；②用湿毛巾堵住口鼻；③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠；⑥跳楼A、②③④⑤B、①②③④C、③④⑤⑥D、①②④⑤4、影响燃烧的因素认识充分燃烧与不充分
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教案-全国-2009_九年级化学燃烧条件与灭火原理 1粤教版.rar
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