刘雯教案(2).docx

支教教案我想教的是四、五年级的孩子，鉴于我是英语专业的，就给孩子们教教英语吧，其他的科目留给各位大神，我就不误人子弟了哈哈。现在湖南省的小学一般都是从三年级开始开设英语课，但不同的学校对英语的重视程度不同，所以不同的孩子英语基础也是不同的。我是想去耒阳是仁义乡渡江小学，事先我也了解到那里的孩子们英语基础比较薄弱，所以我不打算教他们课本上的东西。我想首先得培养他们对学习英语的兴趣，掌握一些生活中的简单词汇，并且能够与同伴进行简单英语对话。当然在课堂上，我会融入很多游戏环节，也会给孩子们讲一讲西方小故事，教唱英文歌等等，让孩子们体会到不一样的课堂，毕竟这是暑假，如果只是一味的再把书本上的知识强加给他们说白了也就是一种变相补课。我们主要是想陪孩子们度过一个与从前不一样的，并且意义非凡的暑假，让孩子们在学中玩，玩中学。下面我简单的说一下我准备的五节“趣味英语课”的教案。星期一教学目的：因为这是第一次与孩子们在课堂上见面，对孩子们可能还不太熟悉。因此这节课的主要目的是与孩子们相互了解，增进与孩子们的关系，了解他们的英语水平，适当的给孩子们说说学习英语的方法，努力激起孩子们学习英语的兴趣。教学过程：1.教员可以首先用英语来一段简单的自我介绍（先说英文，再说中文）听不懂没关系，重要是要让孩子们感受到一种学英语的气氛。（2--3分钟）2、可以询问孩子们一些简单的问题，如“你会说英语吗？”“你喜欢英语吗？”等等，先用英文问，再用中文重复一遍，孩子们可以用中文回答。这一环节的主要目的是为了了解孩子们英语学习的一个大致情况。（5分钟左右）3、请孩子们进行简单的自我介绍，中英都好，但尽量用英文，能说出一两个单词都好。主要目的是为了了解孩子们，并且让他们都敢在英语课堂上大声说话，哪怕是说中文，顺便看看哪些孩子比较活跃。（10--15分钟）4、孩子们自我介绍之后，总结一下，并告诉孩子们接下来的十多天里我们要学些什么内容，给孩子们说说学英语的重要性，并且如何才能学好英语。（先用英文说，再用中文说，说英文时可以通过一些动作，肢体语言让孩子们便于理解，让他们感受一种氛围）在这个过程中，可以教给孩子们一些简单的打招呼的句子，比如“whatisyourname?”、“howareyou?”、“thankyou”等等。将句子、单词写在黑板上，带领孩子们去读，给时间给孩子们自己去练习。（15--20分钟）5、选英语课代表。其实选出一位课代表对孩子们学习很有用，他会以身作则，认真学习，并且带动其他孩子的学习积极性。作业布置：让孩子们回去复习这些句子，并且能够背诵表演出来，因为这些句子是最基本并且也很常用的，可能以后每次上课都会用到。所以一定要孩子们掌握好。第二天上课检验大家的掌握情况。星期二教学目的：教会孩子们关于“family”的一些单词，如mother、sister、cousin、grandparents等等，并且学会一些形容人的单词，如handsomenicekindbeautiful等等，以及一些简单句型，如“howisyourmother?””sheisbeautiful”等等。教学过程：1、先用英语跟孩子们简单问好，复习上节课所提到的内容，先全班同学一起，再单独请孩子们来表演。（5分钟）2、以询问孩子们家里都有哪些人来开始今天的新课，因为才认识两天孩子们跟教员可能还不太熟，这时候以家人为话题来鼓励孩子们积极参与到课堂中来是比较好的一种方式，在这个过程中教会孩子们这些词汇及句型。要求能够熟练的说出这些单词。（10--15分钟）3、再进一步请孩子们形容一下家人的特征，例如勤劳，善良等等，难的单词不要求孩子们掌握，只教给孩子们一些简单常用的单词就可以了，例如kindnicecute等。要求孩子们能够熟练掌握（10--15分钟）4、最后引导孩子们能够说出完整的句子。如果有时间就请孩子们一个一个单独来说（10分钟左右）作业安排：要求孩子们熟练的掌握这些单词及句子，并在家练习，第二天上课检测大家的掌握情况。星期三教学目的：1、教会孩子们如何用英文来形容一个人的外貌。2、熟练掌握单词如eyenosemouthhairfacewideroundsmalltallshort等等。3、掌握短语whatdoesshelooklike?、hehasaroundface等等。作业安排：要求孩子们能熟练掌握这些单词并能说出完整句子，课后也可以和同伴们玩“听命令，做动作”这个游戏。星期四教学目的：教会孩子们四个季节的单词，如spring,summer,autumnwinter及一些表示颜色的词如redyellowgreen等。还有一些表示运动项目的名词，如swimmingbasketballfootballtennis等等。掌握一些短语，如whatisyourfavoriteseason