学案-全国-2010_九年级化学下7.rar

第二节金属的化学性质第1课时金属与氧气和酸的反应（总第3课时）【学习目标】1、掌握金属的化学性质,会书写有关的化学方程式2、记住金属的活动性顺序,会判断金属与酸的反应3、记住置换反应的概念并会判断【学习重点】金属化学性质;置换反应;金属活动性顺序【学习过程】一自主学习:学习任务1：回顾金属与氧气的反应，比较常见金属和氧气反应的剧烈程度。活动：完成下列表格填写金属现象结论(化学方程式)镁铁铝思考：（1）三种金属与氧气发生反应的难易和剧烈程度是否相同？为什么？（2）铝比铁更易与氧气或其它物质反应、而生活中常见的铝制品却很少见到生锈现象，为什么？学习任务2：探究金属与酸的反应写出下列四种金属分别与盐酸、稀硫酸反应的化学方程式、完成表格填写金属盐酸稀硫酸镁铜锌铁思考：（1）哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应?反应生成什么气体？哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应？（2）比较四种金属分别与盐酸、稀硫酸反应的难易程度，将四种金属的活动性按由强到弱的顺序进行排列小结：金属活动性顺序为K（H）Au说明：①金属位置越靠前，它的活动性就越；②排在氢前面的金属（填“能”“不能”）与酸反应产生氢气学习任务3：讨论、归纳什么是置换反应以上几个金属与酸的反应特点是什么？小结：叫置换反应点燃练习：下列反应中属于置换反应的是：△1CH4+2O2====CO2+2H2O△2Fe2O3+3CO=====2Fe+3CO23CuO+H2======Cu+H2O二、合作共建：现有铁、镁、锌三种金属和稀硫酸，若在实验室制取氢气你会选择反应制取，理由是三、系统总结四、诊断评价：1、下列金属中，活动性最强的是（）A、AlB、AgC、CaD、Cu2、下列化合物中，不能用金属与稀硫酸直接反应制得的是（）A、MgSO4B、CuSO4C、ZnSO4D、FeSO43、废旧计算机的某些部件中含有Zn、Fe、Ag、Cu等金属，经物理方法初步处理后，与足量的稀盐酸充分反应，过滤，剩余的固体中不应有的金属是AAg、CuBFe、AgCZn、FeDZn、Cu4、为除去铜铁混合物中的铁，向10g金属混合物中加入100g7.3％的稀盐酸时，恰好完全反应，试求金属混合物中铜的质量分数。【课后反思】第二节金属的化学性质第2课时金属与盐溶液的反应（总第4课时）【学习目标】1、掌握金属的化学性质,会书写有关的化学方程式2、知道金属与盐反应的特点,会判断金属与盐的反应【学习重点】金属与盐的反应【学习过程】一自主学习:1、写出下列反应的方程式：（1）镁在氧气中燃烧（2）铁在氧气中燃烧（3）铜在空气中加热（4）锌与稀硫酸反应（5）铁与稀盐酸反应（6）镁与稀硫酸反应（7）铝与稀盐酸反应2、金属活动性顺序为K（H）Au说明：①金属位置越靠前，它的活动性就越；②排在氢前面的金属（填“能”“不能”）与酸反应产生氢气3、叫置换反应学习任务一：探究金属与盐的反应将锌片、铁丝、铜丝三种金属分别放入硫酸铜、硝酸银、氯化钠溶液中，观察试验现象，并填写下表金属CuSO4溶液AgNO3溶液NaCl溶液锌铁铜根据现象可知：哪些物质之间可以发生反应？反应的方程式分别为①②③④⑤小结：金属与盐反应的条件是：①学习任务二：探究金属活动性强弱的方法现有锌、铁、铜及硝酸锌、硫酸铜、硫酸亚铁溶液。试用两种方法验证锌、铁、铜三种金属的活动性，简述方法、步骤、现象及结论：（1）（2）二、合作共建：1、是否所有的金属与所有的盐之间都能发生反应？举例说明2、把一根铁钉放入硫酸铜溶液中，待一会儿取出，铁钉的质量如何变化？溶液的质量如何变化？三、系统总结四、诊断评价：1、据2003年7月13日《金陵晚报》题为“废气定影液中掏出银子”的文章报道，有人利用摄影店废气的定影液，每月可回收价值约20万元的银。其中一种回收方法的原理是：Fe＋2AgNO3＝2Ag＋Fe(NO3)2这个反应属于（）A、化合反应B、分解反应C、置换反应D、复分解反应2、用铜、锌合金制成的假元宝行骗的事情时有发生。下列方法中，不能检验真假元宝的是（）A、放入盐酸中B、监测其密度C、加热D、放入硫酸锌溶液中3、向硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，再向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体中一定有（）A、AgCuZnB、CuZnFeC、AgZnFeD、AgCuFe4、某化学兴趣小组的同学欲验证铁、镁、铜的活动性顺序，应选取下列适宜的试剂组是（）A、铁、镁、氯化铜溶液B、铁、铜、硫酸镁溶液C、铁、氯化镁溶液、硫酸铜溶液D、铜、硫酸镁