顶岗实习总结例文.docx

顶岗实习范文三篇刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每一个学生和他们的学习情况（通过或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和之前完全不1样了：之前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不1样，听课的注意点就不1样，现在注意的是指点老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终究把我的第1节课备出来了，并且通过了指点老师的审阅，可是在试讲其实不成功，由于教学并没有根据学生的学习程度来公道地教学，对刚接触化学的初3学生来讲，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格依照学校和指点老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指点下，并在听了同类课程的公然课以后，修改自己的课件和教案，终究得到了指点老师的肯定准备走上课堂。经过1周的备课以后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指点老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对不专心的学生要注意提示，并且还指出了教学进程中没有注意的很多细节问题。每节课指点老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为1个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。全部实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干份子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。实习期间担负班主任工作，我有这样1个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是1个与学生实行心理沟通的进程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长提供帮助指点、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。1个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的1个笑容，1个课余恳切的交谈，有时是1个眼神，1句鼓励的话，都会对学生产生久长的影响，我特别重视对落后生的工作。学习成绩好只是孩子健康成长的1个方面，不能由于成绩不理想就怀疑孩子的能力，由于才能是多方面的。对落后生，耐心肠教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，他们是很重要的，承当着很准重要的责任，要珍惜自己。良好班集体的建设必须依托活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每一个学生发挥主体的积极性，这时候进行团结意识教育、责任心的教育是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧张意识不够，学习不够认真和仔细的1系列情况，经过1个星期的准备，在期中考试后第1周的周1我主持了这次班会，这是我主持的第1次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是举行1个简单的运动会的颁奖仪式。对在2006年某某运动会上取得名次的运动员进行颁奖，对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简单的发言。其次是看运动会上的照片，增强同学们的集体意识，为第2个内容做好铺垫。主题班会的第2部份内容是本次主题班会的最主要内容：我很重要。首先是观看某某某光荣业绩的flah演示，然后请同学们分组讨论，同学积极地对观看的内容进行讨论，讨论过后，每组推荐1位同学上讲台发言，同学们各抒己见。发言终了后是老师简短的总结。最后请同学们写出自己所做过的最不负责任的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的责任，再收起来。最后告知同学们：所写的最不负责任的事情的纸条会扔掉，所写的责任会好好保存，并请他们也抛掉过去，从现在开始做到。全部班会同学们很认真，也很配合。班会结束皆有很大收获。近两个月的不断学习和总结，有很多的体会。首先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对1个小学生来讲是相当重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。在教学中，我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上引导学生的思考，让学生总结规律，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激起了学生浓厚的学习兴趣。其次是批改作业。批改作业、纠正学生的毛病是非常重要的。我在纠正学生每一个毛病的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。并注意在批改作业的进程中了解学生的知识掌握程度是心理特点，以便课后加以指点。第3，随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的利用愈来愈广泛。利用