论《沙人》的“创伤体验与“创伤叙事.docx

关键词《沙人》创伤批评创伤体验创伤叙事在文学批评家勃兰兑斯看来，19世纪初期的德国浪漫主义文学不仅在创作形式上跨越了传统规范，而且突出了人物意识的分化现象，因此他尝试用心理学的视角来处理文学史中那些幽远而深邃的各种感情活动。这其中，德国作家E.T.A.霍夫曼（ErnstTheodorAmadeusHoffmann）无疑是个合适的分析对象，因为“他经常为一种神秘的恐怖感所笼罩，害怕自己生活中出现鬼魂以及各种鬼怪形象，”②[丹]勃兰兑斯：《十九世纪文学主流》（第2册），张道真译，人民文学出版社，1997年，第164、163页。以至于不得不有人陪在身边，他才能正常创作。因此，霍夫曼“对人的品格所持有的奇特的浪漫主义理论，正是不规则生活和过分敏感、过分紧张的神经的产物。”②短篇小说《沙人》（TheSand-Man）——描述了主人公纳撒内尔因为心理压力而走向悲剧的怪异故事，是其中突出的一个例子。童年时期的纳撒内尔，由于好奇所谓“沙人”（催迫孩子睡觉的睡魔）到底长什么模样，选择躲在窗帘后偷偷观察这位一直只有声音没有显形的“沙人”，结果发现所谓沙人就是父亲的常客科佩留斯，但科佩留斯却因纳撒内尔的偷窥行为有可能泄露炼金的秘密而大发雷霆，以致要挖了他的眼睛。幼小的纳撒内尔因此饱受心灵创伤，成年后也无法摆脱这一创伤阴影，不得不选择以死亡来解脱自我。由于该作品不仅涉及了主人公童年时期心理上的“创伤体验”（traumaticexperience），而且也展示了这一体验对成年后的深刻影响，因此这部小说不仅引起勃兰兑斯的关注，也引起精神分析学家弗洛伊德对其的心理学解读，相比较勃兰兑斯从笼统的心理学高度上统观霍夫曼的创作，弗洛伊德则更深入地关注儿童创伤体验的潜意识涵义。一《〈诗与真〉中的童年回忆》则是对大作家歌德童年时期的一段记忆——在弟弟出生后的一天，3岁多的歌德把家里可够得着的东西都扔到窗外——的分析，弗洛伊德指出扔东西其根源在于对刚出生的弟弟的排斥心理，也即由于自己与母亲的亲密关系要被分享而产生的嫉妒心理（类似于俄狄浦斯情结），所以歌德通过窗户（如果家是隐喻歌德希望由自己独享的子宫，那么窗户暗示弟弟进入子宫时的入口）再将外来者扔出去。这种无缘由的（性本能）冲动行为显然因受到大人们的指责而转入压抑状态，但幸运的是歌德并没有因此离开母亲，甚至与其争抢母爱的众多兄弟姐妹最终也只剩下一个和其差不多大的妹妹存活下来，因此弗洛伊德略有揶揄地说到：自信的歌德最好给自己的传记起个这样的题目“我的力量根植于同母亲的关系上”。③