学年高中政治第单元认识社会与价值选择第课寻觅社会的真谛第框社会历史的主体课堂训练新人教版必修.doc

第2框社会历史的主体1．某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行新开展理念以来，农牧民改变以往的经济开展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力开展沙柳加工业，不仅促进了经济开展，也保护了生态环境。该地农牧民种植沙柳资源林，开展沙柳产业，改变落后面貌的事例说明()①人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和开展的根底②人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产开展的决定力量③人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉④人民群众是历史开展的动力，在经济社会开展中起主体作用A．①②B．②③C．②④D．③④【答案】C解析：此题要注意把人民群众与人民群众的实践特别是生产实践区别开来。①表述不当，人民群众是物质生产的主力军，其生产活动(生产实践)是社会存在和开展的根底；同样，③表述不当，人民群众具有无限的创造力，人民群众的实践是创造物质财富和精神财富的源泉。2．习近平总书记指出，人民群众中蕴藏着治国理政、管党治党的智慧和力量，从严治党必须依靠人民。各级干部要多沉下身子、走近群众，就从严治党问题多向群众请教。这一要求的哲学依据是()A．人民群众是历史的创造者B．人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们C．人民群众的各种活动都能推动社会进步D．人民群众是社会变革的决定性力量【答案】A解析：B是对人民群众进行界定，D是强调人民群众对社会变革的作用，都不符合题意。C“都能推动〞说法错误。3．“村里的事务，不是省长作主，也不是村长作主，要坚持由村民作主。要一切相信农民，一切依靠农民，依靠村民自治搞好农村社会管理，这是唯一正确的道路。农村办事要广泛听取农民意见。这是大道理，要管一切小道理。〞这段话蕴含的唯物史观道理是()①人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者②一切从实际出发，实事求是③人民群众是社会历史进步和开展的源泉④要树立群众观点和坚持群众路线A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】C解析：村里的事由村民作主，说明尊重人民群众的主体地位，坚持群众观点和群众路线，①④符合题意；一切从实际出发，实事求是属于唯物论，不是唯物史观，②不符合题意；人民群众是历史的创造者，是社会历史开展的动力，③不选。4．“中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福。〞这就必须坚持以人民为中心的开展思想，使人民获得感、幸福感、平安感更加充实、更有保障、更可持续。从哲学角度看，坚持以人民为中心是因为()①人民群众是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量②人民群众是社会存在和开展的根底，从根本上推动社会开展③人是社会历史的主体，决定社会历史的性质和社会形态的更替④人民利益是最高价值标准，是表达共产党人初心和使命的试金石A．①④B．②③C．①②D．③④【答案】A解析：人民群众是历史的创造者，是决定党和国家命运的根本力量，人民利益是最高价值标准，是表达共产党人初心和使命的试金石，①④正确。人民群众的生产活动是社会存在和开展的根底，②表述错误；社会根本矛盾运动决定社会历史的性质和社会形态的更替，③表述错误。故此题选A。5．我国经济开展进入新常态，开展方式、动力结构和风险状况都会呈现不同于以往的特征，经济工作必须有新思路、新方法；坚决不移地深化改革开放是适应新常态的根本出路，要敢于啃硬骨头，敢于过深水区，加快推进经济体制改革；要充分尊重和发挥地方、基层、群众的首创精神，从实践中寻找最正确方案；要把加强保障和改善民生工作作为坚守底线的根本着力点。结合材料，运用历史唯物主义的知识，分析在经济新常态下如何抓住开展的新机遇。【答案】①社会存在决定社会意识。经济开展进入新常态，要抓住开展的新机遇，经济工作必须有新思路、新方法。②改革是开展中国特色社会主义的强大动力。要抓住开展的新机遇，必须深化改革，使生产关系适应生产力的开展，使上层建筑适应经济根底的开展。③人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。要抓住开展的新机遇，必须充分尊重和发挥人民群众的首创精神。