课件-全国-2010_九年级化学上册 专题四单元1奇妙的化学变化课件(打包二套1-2) 湘教版.rar

【内容提要】1、化学变化的现象及描述2、化学变化与人类的关系：①化学变化的用途②化学变化的危害3、质量守恒定律的探究4、化学变化的实质（用分子、原子的观点解释质量守恒定律）【重点、难点】1、化学变化现象的描述2、化学变化的实质3、质量守恒定律的探究及理解。【课时】2个课时【方法】探究——实验——分析——归纳课时1专题4探究物质变化［联想启示］我们身边时刻发生着各种各样的化学变化。物质发生化学变化时，除了有新的物质生成外，还伴随着许多奇妙的现象。［小结］P82一、物质在发生化学变化时常常伴随的现象：发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。①化学变化释放的能量是人类获得能源的主要途径。例如：煤燃烧放出的热量可供人类取暖、做饭等。②工业上利用化学反应生产新产品；可以制造出合成纤维，塑料，冶炼金属等③医药工业中生产治疗各种病症的新药物和医疗器械。④农业使用的化肥、农药需要化学工业制造。⑤环保方面：利用化学反应变废为宝、治理污水，净化空气等。⑥国防建设：需要化学工业制造的钢铁、炸药和各种特殊材料。2、化学变化的危害甚至灾难【课堂作业】观察酒精灯燃烧时，小明描述下列实验现象，其中错误的是()A．火焰分三层，外层最亮B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C、将烧杯内壁用石灰水湿润罩在火焰上方，石灰水变浑浊D、生成二氧化碳和水课时2［复习巩固］写出下列反应的化学反应表达式：1、加热铜丝；并将加热后变黑色的铜丝放入稀硫酸中。2、氯化铁溶液与氢氧化钠溶液的反应。3、铝片伸入稀盐酸中。实验内容实验步骤［分析归纳］活动与探究一(P85方案1)［问题］探究化学反应中反应前后各物质的质量关系，前人又是怎么做的呢？［思考］为什么会质量守恒呢？我们可以在锥形瓶中看到有4个磷原子和10个氧原子。反应结论：因为反应前后原子种类、原子个数、原子质量都没有改变，所以在化学反应前后各物质的质量总和相等。2.质量守恒的原因［联想与启示］某同学定量研究化学反应时发现：木炭燃烧后质量减少了；铁钉生锈后质量增加了。请你帮助他分析一下，这些反应也遵守质量定律吗？交流与小结:练习:拓展与练习:1、如图，写出有关化学反应表达式_____________；充分反应后，发现天平指针指向______(填“a方向、“b方向”或“0”)，其原因是_________________。2008.11.一、教材分析:二、学习目标:三、教学对象分析：四、重、难点及突破方法：六、教法、学法设计：探究活动：【交流讨论】：多项多方位的评价内容贯穿全程，面向全体营造了一个主动自信、积极向上、和谐的学习环境。附：板书设计谢谢！