九年级化学上册我们周围的空气到实验室去氧气的实验室制取与性质练习题新版鲁教版.doc

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………到实验室去：氧气的实验室制取与性质一、单项选择题〔共9题；共18分〕1.以下物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是〔〕①Mg②Al③Fe④P⑤Cu⑥C．A.①④⑥B.②③⑥C.③⑤⑥D.③⑤2.以下能收集氧气的装置是〔〕A.B.C.D.3.对有关实验现象的描述正确的选项是〔〕A.碳在氧气中燃烧放出白烟B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰4.以下物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是〔〕A.木炭B.铁丝C.酒精D.红磷5.实验室用高锰酸钾制取氧气时，必不可少的一组仪器是〔〕A.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管B.酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒C.铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片D.酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、玻璃片．带导管的胶塞6.实验现象描述正确的选项是〔〕A.磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾B.双氧水参加二氧化锰后，产生大量气泡C.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫粉在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，并产生二氧化硫7.以下有关物质燃烧现象的表达中，正确的选项是〔〕A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C.木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾8.在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是〔〕A.铁丝B.硫粉C.氢气D.红磷9.以下对氧气的各种表达中，不正确的选项是〔〕A.氧气参加的化学反响都是化合反响B.液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧C.氧气的化学性质比拟活泼，可与许多金属与非金属反响D.在钢铁冶炼中，吹入富氧空气可以提高炉温，加速冶炼过程二、填空题〔共4题；共11分〕10.如右图是探究氧气性质实验中改良的实验装置图，你认为甲瓶中水的作用是________；乙装置中液体是________效果更好。\11.实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：指出装置图中的一处错误是________；这处错误将导致的后果是________12.实验室用氯酸钾和少量的二氧化锰混合加热至氧气不再发生时止；试管内的固体剩余物有________和________．检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木条________；假设检验氧气是否充满集气瓶时，应将带火星的木条________．13.某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验〔如右图所示〕，点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部，但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。请你分析该同学失败的原因可能有：〔写出一种情况即可〕________，改良后，实验成功了，铁丝在氧气中燃烧的现象是________，集气瓶中细沙的作用________。三、实验探究题〔共2题；共8分〕14.化学是一门以实验为根底的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图实验装置图答复以下问题：〔1〕写出指定仪器的名称：①________②________；〔2〕要收集一瓶纯洁的氧气应选择装置________〔填字母〕〔3〕假设用C装置来收集氧气那么验满的方法是________．15.氧气的化学性质比拟活泼，能支持燃烧．如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图．对该实验进行分析并答复．〔1〕图③中仪器a的名称是________．〔2〕从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是________．〔3〕图②中熄灭酒精灯的操作是________．〔4〕图④在整个实验设计中的意图是________．四、解答题〔共1题；共5分〕16.在实验室里制取氧气常用以下三种方法：〔1〕高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气〔2〕氯酸钾氯化钾+氧气〔3〕过氧化氢水+氧气比拟这三种方法：从操作是否方便，是否节约能源，是否有利于环保等方面分析，最理想的是哪一种方法？五、综合题〔共1题；共5分〕17.请按要求写出相应的反响文字表达式：〔1〕铁丝在氧气中燃烧________；〔2〕在空气中点燃一种暗红色粉末，产生大量白烟________；〔3〕用氯酸钾和二氧化锰制取氧气________；〔4〕硫在氧气中燃烧________；〔5〕碳在氧气中燃烧________。答案解析局部一、单项选择题1.【答案】D【解析】【解答】解；①Mg在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体．②Al在氧气中燃烧，生成一种白色固体．③Fe在氧气中剧烈燃烧，