“教科研示范黉舍报告范文请示材料.docx

“教科研示范黉舍报告范文请示材料我校挡褪科研工作，由校长直接引导，副校长分担工作，教科室主任具体负责，并形成了由教科室负责筹划、组织、调和、实施、监督、总结，中间校、课题组负责具体落实的收集化的工作组织体系。在簧舍的筹划和筹划中，教科研工作都放在了重要的地位，并对教科研工作作出了具体的安排。簧舍根据本校的实际情况，制订了教师培养的中经久筹划和教导科研的成长筹划，并形成了以“教导科研为程度线，教授教化质虽为生命线”的簧舍教授教化与科研的大年夜不雅念。特别是簧舍的引导不只能为簧舍挡褪科研工作提出工作的策略和思路，能经常性的为教师开展教导科研方面的专题讲座，同时大年夜局部课题由校引导领衔开展研究。在教科研结不雅的应用上，与教师的评优、考察、聘请、晋升职称直接挂勾，并且和期末嘉奖也直接挂勾。二、创设浓厚气氛，强化科研意识。簧舍以“办人平易近知足的教导”为办学主旨，确立了“把孩子引向幸福之路”的办学理念和“学生成才教师成名打造名校调和成长”的办学目标。引导班长励精图治，开辟朝长进步，深刻实施本质教导，全力推动课程改革，尽力实践“开放式办学，内涵式成长”的办学策略，尽力营造一个“举措措施先辈、治理科学、师资优良、联结朝长进步”的人文情况。因为全部师生的合营尽力，簧舍先后被评为省市教授教化示范校、市教导工作先辈单位、县教导教授教化先辈单位、县文明单位、市级绿色工程簧舍、市级少先队工作红旗单位、市级标准化簧舍、市级校本研究先辈单位；赏舍还被定名为教导部筹划课题重灯揭捉究基地、中国教导学会“十一五科研课题实验簧舍；在某某年纪城市人平易近当局教导督导室的周全督导中以各项指标全优的成就获得优良。教导科研是簧舍庚续进步和可持续成长的不竭动力，簧舍只有走科研之路，才能有所立异，才能焕发更新更强的生命力。“十五”以来，簧舍明白了“重科研、强治理、创特点”的办学思路，尽力创立“科研先导型簧舍”簧舍以教导科研为动力，尽力实现“簧舍工作课题化”的办学特点。簧舍把各个条线的工作具体分化，选择既有前瞻性乂能解决簧舍实际问题的课题构建簧舍课题研究收集，教师人人介入，形成了“教导科研大年夜众化、科研治理收集化、科研部队层次化、科研晃荡日常化、科研方法轨制化”挡褪科研特点，对簧舍办学水平和教师本质的进步起到了优胜的感化。一、引导高度看重，组织标准健全。一所簧舍的旺盛成长，离不开一支师德崇高，教艺精深的教师部队。近几年来，簧舍进一步看重教科研骨干部队扶植，把教师部队扶植放在了簧舍工作的凸起地位，加大年夜了师资培训、校本教科研等方面的工作力度，接H出台了一系列轨制、政策，如《关于青年教师培养进步的看法》《簧舍骨干教师培养筹划》《教授教化妙手、学科带头人培养条例》等，经由过程各类情势进行培训，同时鼓励教师进行高一学历进修。簧舍在上级教科研局部的引导下，卖力开展教科研晃荡，组织教师理论进修小组，为簧舍的骨干教师供给理论进修的空间；开展帮扶结对晃荡，为三年以内的青年教师拜一位师傅，开展帮辅结对专题研究；实施“走出去，请进来”计策，即分层分批派出簧舍教师到全国各地听课、介入各类学术交换晃荡，同时邀请市表里的名师、教导专家来校作课、讲学，本学年，邀请实验小学的各科师长教师来校指导；分层实施“同课异构”计策，三年以内的青年教师每月要上一堂教科研报告请示课，并随时接收引导的“排闻检查”，五年内的教师每学期各上两节教科研实践课，市级教授教化妙手以上教师每学期上一节挂牌示范课，其余教师人人一节实践课；几年来，簧舍骨干教师部队相对稳定，对簧舍教科研工作的成长起到了优胜的感化。今朝，簧舍已形成了一整套鼓励青年教师快速成长、脱颖而出的培养机制。教导科研是“第一临盆力”，不实现高程度的教导科研，就难实现根本教导的高质虽。教科研工作能顺利开展，除了有簧舍引导做我们的倔强后盾外，教师教导教授教化不雅念的改变、科研意识的加强首当其冲。簧舍制订好课题后就组织教师们卖力进修《新课程标准》，进行新教材培训，明白课程改革的重要目标，加强课改标准的义务感和紧急感。教科室组织教师加强对教授教化中的可贵和热点问题的研究，并尽力构建自立进修型组织。簧舍为教师订阅了种类多样的教导教授教化刊物，开放阅览室，教师每周进修不少于2小二、搭建科研平台，打造优质部队。簧舍编印了校本教材《中华奇葩》和《写字》簧舍以教科研刊物和教导网站为基地，宣布道育科研常识，传递教科研信息，揭桀教师教科研论文和教授教化，以此为依托，使簧舍挡褪科研结不雅获得更好的应用。在教科研工作上，我们固然做出了一些成就或者说取得了一些结不雅，但只能说是一种起步，一种开端。面向将来，我们将倡导全新的教导科研理念，开辟办学新思路，多找差距，多作研究，集思广益，在市、县教科室等局部的亲切关怀下，更好地带着全部教师卖力进行教导科研，庚续做出新的成就。在研究理论的同时，重视