大学生职业技能培训项目商业计划书.doc

大学生职业技能培训项目商业计划书大学生职业技能培训项目商业计划书大学生职业技能培训项目商业计划书1.项目概述1.1项目介绍某智训是专注于新经济领域职业教育服务项目，它以大学生为主要服务对象，面向就业及职业技能提升需求，从职业素养、专业技能、行业知识等方面，经过实训与网训等方式，多维度培养以网络为关键新经济领域所需多层次人才，同时以培训为关键，采取网络等新媒体技术，构建行业人才数据服务系统及交流互动平台，致力于成为新经济领域领先职业教育旗舰企业。本项目将直接对接行业人才需求特征，面向受训人员提供职业技能提升、全真企业环境模拟、网络互动课程培训、行业文化体验、就业指导等服务；同时面向用人单位提供行业人才定制培养，以及最权威行业人才信息库服务，在受训人员与用人单位需求之间搭建起一座桥梁。1.2项目特色本项目在市场定位、运作模式、产品服务等方面具备以下特征与优势：2.市场背景分析2.1高校不停扩招，造成大学生就业巨大难题1999年，在教育产业化思绪指导下，我国普通高校招生人数较上年增加32.5%，高校由此进入大幅度扩招时代，1999~年间，扩招率基本上保持在两位数以上。尽管因为盲目扩招造成一系列问题压力，使得扩招百分比近几年有所下降，不过招生总人数已翻了五六倍，年达成了创纪录657万！然而，扩招脚步并未停顿。大学生职业技能培训项目商业计划书与扩招相对应，自年以来，关于大学毕业生挤爆招聘会现场新闻频繁地见诸报端，大学毕业生越来越多，找工作越来越难、就业率不停下降、就业率数字造假、“被就业”等奇怪现象，引发人们广泛关注。中国社会科学院年《经济蓝皮书》新闻公布会上介绍：“伴随高校逐年扩招，大学毕业生数量越来越多，而公共部门对大学生新增需求越来越少，大学生求职成功机会相对而言可能越来越小，大学毕业生首次就业率基本上一次性由过去90%跌落到65%左右。”就业过程中残酷竞争，“毕业即失业”现象如今似乎已司空见惯。2.2大学教育与市场严重脱节，大学生竞争力亟待加强断加大。于是，近年来招聘会中大学生“热胀”与用人单位“冷缩”形成鲜明对比。2.4国家激励大学生职业技能培训项目，社会机构参加职业教育空间宽广在10月颁布《国务院关于加强职业培训促进就业意见》中，明确提出坚持“就业导向，技能为本”，“激励高等院校大力开展职业技能和就业能力培训，加强就业创业教育和就业指导服务，促进高校毕业生就业”，“‘十二五’期间，力争使新进入人力资源市场劳动者都有机会接收对应职业培训”。而以前公布《国家中长久人才发展规划纲要（-）》也指出：“加强职业培训，统筹职业教育发展，整合利用现有各类职业教育培训资源，依靠大型骨干企业（集团）、重点职业院校和培训机构，建设一指示范性国家级高技能人才培养基地和公共实训基地。”在国家方针指导下，近几年来，许多地方政府也纷纷出台多个政策与方法，激励针对大学生职业技能培训，大部分省份对此进行50%~100%学费补助，大学生不但在校培训可获补助，参加社会机构培训且培训判定合格，均可享受补助政策。由此可见，面向国家和民族未来发展需求，在提升人口素质，提升国家竞争力与发展实力，处理就业问题等要求下，国家及地方政府已经从政策层面，对大学生参加职业技能培训进行了主动激励，对原本属于教育体系微弱步骤职业教育加强了重视，且在职业培训项目标建设上，思维愈加开阔，为社会机构参加职业培训服务提供了更宽广空间和发展机会。而就我国教育培训市场整体来说，职业教育是最被广泛看好。2.5市场背景小结本项目标市场背景从用户需求、行业需求、国家政策、市场竞争四个层面总结以下列图：3.市场规模与行业分析3.1教育培训市场是“富矿”，职业教育培训是还未被开发“金蛋”依照所处阶段不一样，我国教育服务市场整体上可划分为幼儿教育、基础教育（中小学）、高等教育、职业教育四大类。在这之中，职业教育可细分范围与涵盖群体最广，也成为最受关注教育细分市场。表中国教育培训市场主要服务类型阶段划分主要服务类型主要服务方式代表企业幼儿教育启蒙教育素质拓展培训（专长班）实体培训红黄蓝、东方爱婴基础教育中小学学科课外辅导素质拓展培训（专长班）实体、网络学而思、学大高等教育升学考试（考研）培训学习考试培训职业技能培训职业认证教育网络、实体弘成、奥鹏职业教育职业认证教育职业技能培训网络、实体安博、正保、汇众、华图中国教育培训业红火，得益于人口红利。据统计，教育支出在中国已经超出其余生活费用成为仅次于食物第二大日常支出。而就业压力、传统教育体系理论与实践脱节、资格认证制度实施等原因，为培训市场发展提供了宽广机会。据统计，全国培训机构已逾10万家，职业教育是其中主体，达成5万多家。但整体来说，教育培训业尚处于起步阶段，还是一座还未被开发“富矿”，资金规模超出10亿元企业还屈指可数，在细分领域，仅有IT培训、英语培训