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课件-全国-2009_九年级化学第二章 我们身边的物质 课件沪科版.rar
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第二章我们身边的物质总结方法研习：7．氮气在常温下难与其他物质发生反应，因此可以用来。但在高温下能与其他物质发生反应，利用这一性质，氮气可用来，为植物生长提供养料。8．如图2–1是空气中氧气体积分数测定的实验装置。拓展探究：第二节性质活泼的氧气知识归纳Theend,thankyou!目录
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课件-全国-2009_九年级化学第二章 我们身边的物质 课件沪教版.rar
第二章《我们身边的物质》一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序讨论与交流我们一起来探究空气的成分讨论与交流师生共同分析得出结论教师投影实验过程中的注意事项一百份体积的空气混合物与纯净物拓展视野瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。（1733—1804）五、说板书设计第一节由多种物质组成的空气六、说预测与反思
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课件-全国-2011_中考化学 我们身边的物质复习课件 沪教版.rar
目录第二章我们身边的物质第3课时│空气和氧气第3课时│知识网络建构第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│考点全息整合第3课时│易混易淆扫描第3课时│易混易淆扫描第3课时│易混易淆扫描第3
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课件-全国-2011_九年级化学 第二章 我们身边的物质课件 沪教版.rar
2、吸入水的体积超过集气瓶容积1/5的可能原因有哪些？3、已知木炭燃烧产生二氧化碳气体，能用木炭代替红磷吗？为什么？实验装置改进：优点:装置始终密闭,没有气体逸出，实验数据准确、环保。可观察到的现象是；冷却到室温时，活塞最终到刻度处。白磷充分燃烧后，左管液面到刻度处。红磷阅读课本27页回答：空气的成分(按体积分数计算):空气由很多种物质组成氮气化学性质不活泼，常温下难与其他物质发生反应。可用于制氮肥、作保护气等19世纪末,科学家陆续发现空气中还含有氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体。一般不与其他物质反应，曾被称
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课件-全国-2011_九年级化学 第二章我们身边的物质课件 沪教版.rar
第二章:我们身边的物质我们身边的物质氧气的化学性质木炭在氧气中燃烧红磷在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧蜡烛在氧气中燃烧氧气含量的测定二氧化碳的物理性质二氧化碳的化学性质水水的物理性质纯净的水是一种无色、无臭、无味、透明的液体。纯净的水不易导电。在常压下，水的凝固点（冰点）是0℃，沸点是100℃。在4℃时，1立方厘米的水的质量为1克，此时密度最大。将水冷却到0℃，可以结成冰而体积增加。水对很多物质的溶解能力很强。水中含有溶解的空气，水中生物的生活就是依靠溶解在水中的氧气。水的组成水的净化及保护一、
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