课件-全国-2007_新人教版选修2高中历史近代西方的民主思想课件.rar
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近代西方的民主思想民主指的是政府的权力源于被统治者的认可,而且公民有权以一种有意义的方式参与决策的过程。--与专制相对的一种政体形式民主思想指关于民主的学说和理论--一种理论形式斯宾诺莎一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想苏格兰在英王的统治之下。苏格兰人不但要忍受高额的赋税,还要受到人格上的侮辱——每当新娘出嫁时,初夜权属于英格兰总督,年轻的华XX学成回到故乡,一次见到了故乡那如诗如画的山水和童年的伙伴。他与邻家的女孩缪X相爱了,在雨天的高原上,他们俩骑在一匹马上漫步,所有的一切都是那么美好。终于在一个晚上,他
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用心爱心专心近代西方的民主思想【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用斯宾诺莎的“天赋人权”思想产生的时代背景;“天赋人权”思想的主要内容及作用通过近代西方民主思想兴起的背景、主要内容、进步性和局限性的讲述,理解经济、政治与文化之间的关系,提高透过现象认识本质分析历史问题的能力。通过近代西方民主思想兴起的讲述,认识文化现象与社会经济、政治之间的辩证关系,培养学生运用历史唯物主义的基本观点观察分析问题的能力。论从史出问题探究历史比较概括阐释通过近代西方民主思想的学习,了解近代西方民
_近代西方的民主思想_课件(人教版选修2).ppt
第2课近代西方的民主思想斯宾诺莎认为,“每个人是他自己思想的主人。”“在所有政体之中,民主政治是最自然、与个人自由最相合的政体。”“荷兰有一定的自由,但并不民主。”请思考:1.大家理解的自由和民主是什么?它们是一回事吗?2.斯宾诺莎为什么说当时的荷兰“有一定的自由,但并不民主”?一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想1.背景:(1)近代西方民主思想的出现:①根源:资本主义_______发展,资产阶级力量壮大。②目的:维护资产阶级利益。③核心:“天赋人权”“_________”“主权在民”等。(2)荷兰:①政治:1
12_近代西方的民主思想_课件(人教版选修2).ppt
第2课近代西方的民主思想斯宾诺莎认为,“每个人是他自己思想的主人。”“在所有政体之中,民主政治是最自然、与个人自由最相合的政体。”“荷兰有一定的自由,但并不民主。”请思考:1.大家理解的自由和民主是什么?它们是一回事吗?2.斯宾诺莎为什么说当时的荷兰“有一定的自由,但并不民主”?一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想1.背景:(1)近代西方民主思想的出现:①根源:资本主义_______发展,资产阶级力量壮大。②目的:维护资产阶级利益。③核心:“天赋人权”“_________”“主权在民”等。(2)荷兰:①政治:1
课件-全国-2013_随堂优化训练高中历史 第一单元 第2课 近代西方的民主思想课件 新人教版选修2.rar
第2课一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想1.背景2.思想内容(1)抨击和批判封建____________,批判神学经典,主张哲二、洛克的权力分立思想1.目的:为了捍卫英国资产阶级革命的成果。2.思想主张(1)社会契约论:人民通过互相协议,通过社会契约组成政治社会和政府。在议会集体意志约束下的君主政体,是当今社会契约的最完美体现,因而应当实行______________制度。(2)分权学说:国家存在着三种权力,即__________、行政权和对外权。立法权属于议会,行政权属于国王;对外权也为国王行使。(3)国家