班级自评报告样本.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除。班级自评报告--电子信息工程(2)班级电子信息工程(2)班学生共33人,在两个年以来,同学之间和睦相处,互相帮助,共同组成了”团结,融洽,温馨”的电子2班大家庭。同学们认真努力,奋发拼搏,在学院领导和老师的带领下,不但在学业上力争上游,而且在实践活动上也不甘落后。一直朝着优秀班级体的方向不断努力。现在将我班的工作自评情况汇报如下:班级概况班干部培养1、自己进行竞选演讲,鼓励学生参与竞争,保护学生的积极性和主动性;2、经过制定班干部工作职责,班干部培训,明确任务,提出要求,使班干部工作有计划、有思路;3、定期召开班委团委会,总结而且规划近期工作当前我们班学生积极参与系部与院部学生工作,有xxx人成为系学生干部,有xxx成为院学生干部。她们工作积极,责任心强,为院,系学生工作作出了贡献。其中xxx为优秀学生干部,xxx为文明大学生。班干部成员姓名性别出生年月政治面貌班长团支书学习委员生活委员宣传委员文艺委员组织委员体育委员班级管理我班根据实际情况采用的管理模式是:1、制度下的自我管理,用制度指导学生的日常言行,用制度进行监督,按制度严格执行;2、完成制度管人理念向文化管人理念的转化,制度是外在的约束规定,而文化是一个人内在的品质,只有一人的品质提高,才能达到管理的最好阶段。管理方法是:网络式管理,由上及下管理,由下而上进行考核、汇总,发挥每个班干部的作用,而且团结协作,共同承担,共同负责。管理目标是:由老师要求做变成学生主动去做,充分调动学生潜能,养成自觉的习惯。管理原则是:1、让问题解决在萌芽状态,及时发现,及时解决;2、提高同学们的自主、主动积极性,使其在将来的工作和生活中能够达到自我约束,自我管理和规划。在这一过程中,制定了一系列的制度:1、班级规章制度;2、班干部工作职责;3、班级学籍管理制度;4、考勤制度;5、考试制度;6、评价制度(自评和互评)而且制定了相应的表格,设计了管理中的各类工作安排表、检查表、考核表:1、作业收交登记表,汇总表;2、日常情况登记表,汇总表;3、值日情况登记表,汇总表;4、学生学期总结调查表;6、班干部情况调查表严格的管理制度规范了学生平时的言行,使学生的学习、工作过程进入正常的轨道,一系列的措施为班级的管理的正常化奠定了扎实的基础。德育建设德育建设的目标是注重关注学生的道德品质的培养,树立正确的班级风气。确立”先成人、再成才”的理念,培养学生良好的道德品质,从而促进学生学习成绩的提高。教导学生要有正确的是非观、荣辱观,在全班形成一种扶持正义、阻止不道德的集体舆论和作风,这对全班学生都有感染力和道德上的约束力,师生之间、学生之间的关系和谐HYPERLINK""\t"_blank"发展,避免了很多矛盾的发生,形成一股强有力的班级凝聚力。1、树立正确的人生观、价值观、世界观作为新世纪的青年大学生,树立正确的人生观、价值观、世界观对今后的人生发展,对党和国家的蓬勃向上都起到了关键性的作用。首先,只有掌握正确的世界观、人生观、价值观,才能对当前的国际国内的政治形势和经济形势作出正确的评估,进而选择正确的立场。其次,只有掌握正确的世界观、人生观和价值观,才能对一些人生,党和国家重大问题有正确的认识和态度,才能战胜形形色色的错误理论和思潮。第三,只有树立正确的世界观、人生观、价值观,才能对个人利益与集体利益采取正确的态度和立场。为此,我班多次进行班会教育,根据实际社会政治、经济等现状,为大家做出分析,并让大家讨论交流,共同学习,共同进步。2、鼓励同学积极向党组织靠拢:全班33人均是中国共青团员,其中有XX人上交入党申请书,积极向党组织靠拢,XX人为系部入党积极分子,X人其中现有X人为院部入党积极分子X人已为院部党员发展对象。3、加强同学的集体荣誉观每个人都生活在集体中,脱离、忽视集体,就等于自我失败和封闭。为加强我班学生的团队协作能力和班级集体荣誉感,我班首先从制定班规入手,从纪律上约束同学的散漫消极心理。其次,我班多次组织班级集体活动,从实际活动中让大家体会团结的力量和提升集体荣誉感,最终让大家自我意识到集体荣誉观。我办举行的集体活动有宿舍篮球、羽毛球、排球对抗赛等,班级篮球、足球对抗赛等。4、积极开展主题班会如班会,板报等形式(有感恩教育、雷锋教育等),并取得较好的成效。学风建设1、学生转变思想观念虽说大学是我们学习的天地,但毕竟与中学不同,毫不夸张地说,大学是社会的一个缩影。大学在给青年学生展现一个全新面貌的同时,也给许多学生带来困惑和不适,如果不能及时进行自我调适,大学新生将很难适应新的学习生活,甚至引发各种心理冲突。适应大学生活,不但需要教师的指导和引导,更主要的是大学新生要根据大学生活的客观现实和未来发展的要求,积极主动地进行自我调