长江大学地球物理测井课程设计报告模板.doc
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长江大学地球物理测井课程设计报告模板.doc
长江大学地球物理测井课程设计报告模板地球物理测井课程设计报告班级:资工(基)10901学生姓名:唐雪枭学号:07748班级序号:20指导老师:李维彦老师日期:6月15日一、课程设计目的经过本次课设,我们学习并体会了一些基础的地球物理测井原理与应用技能。地球物理测井课程设计是在完成测井方法及测井解释的相关理论知识的学习之后的重要实践教学环节,其主要目的可概括为:1、加深对课本知识的理解;2、对我们测井原理理论学习的巩固与加深;3、此次课设提高了我们分析问题与解决问题的能力;4、学会应用EXCEL表格软件对数
长江大学地球物理测井专业课程设计方案报告模板.doc
地球物理测井课程设计汇报班级:资工(基)10901学生姓名:唐雪枭学号:07748班级序号:20指导老师:李维彦老师日期:6月15日一、课程设计目标经过此次课设,我们学习并体会了部分基础地球物理测井原理和应用技能。地球物理测井课程设计是在完成测井方法及测井解释相关理论知识学习以后关键实践教学步骤,其关键目标可概括为:1、加深对书本知识了解;2、对我们测井原理理论学习巩固和加深;3、此次课设提升了我们分析问题和处理问题能力;4、学会应用EXCEL表格软件对数据进行处理;5、对所得结果进行分析和研究;6、学习
地球物理测井课程设计.docx
地球物理测井课程设计一、实验目的通过对测井曲线特征的分析和认识,掌握定性划分沙泥岩剖面储集层的基本方法,并应用阿尔奇公式,进行储层参数的计算,巩固已经学过的测井方法原理并学习综合解释课程的主要内容与应用。掌握测井专用软件及使用方法,提高使用计算机的能力,为今后生产和科研工作打下基础。二、实验要求正确划分出储集层和非储集层,对砂泥岩剖面能区分开较明显的油水层。进行测井曲线读数,简单地计算出孔隙度、饱和度等参数。能够利用测井解释软件FORWARD进行以下工作:(1)测井曲线出图;(2)储集层划分;(3)测井数
长江大学地球物理测井-填空题(精品文档)-共6页.pdf
1当地层水电阻率大于(或侧向反映原状地层视电阻米介质中氢核数与单位体小于)泥浆电阻率自然电率,微球形聚焦测井反映积淡水中氢核数的比位测井曲线在砂岩层段显冲洗带视电阻率值,中子测井曲线实际示正异常(或负异常)13、感应测井的有用信号反映地层的孔隙度2砂岩(或渗透地层)地层和无用信号的差别相位相26、中子孔隙度在砂岩小显示负异常差π/2于实际的孔隙度,白云岩3SP表示自然电位测井曲14、在油基泥浆一般用感则大于实际孔隙度,灰线应测井曲线反映地层的岩等于实际孔隙度。4一般自然电位曲线有泥电阻率27、中子寿命快中
长江大学地球物理测井-填空题(精品文档)-共6页.pdf
1当地层水电阻率大于(或侧向反映原状地层视电阻米介质中氢核数与单位体小于)泥浆电阻率自然电率,微球形聚焦测井反映积淡水中氢核数的比位测井曲线在砂岩层段显冲洗带视电阻率值,中子测井曲线实际示正异常(或负异常)13、感应测井的有用信号反映地层的孔隙度2砂岩(或渗透地层)地层和无用信号的差别相位相26、中子孔隙度在砂岩小显示负异常差π/2于实际的孔隙度,白云岩3SP表示自然电位测井曲14、在油基泥浆一般用感则大于实际孔隙度,灰线应测井曲线反映地层的岩等于实际孔隙度。4一般自然电位曲线有泥电阻率27、中子寿命快中