部编人教版九年级语文下册期中质量检测题.doc

PAGE页码9/NUMPAGES总页数9部编人教版九年级语文下册期中质量检测题满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．惩罚（chěng）绯闻（fēi）埋怨（mái）安步当车（dàng）B．鸟瞰（kàn）横亘（gèng）笨拙（zhuō）爱憎分明（zèng）C．应和（hè）梵文（fàn）懵懂（měng）噤若寒蝉（jìn）D．豢养（huàn）诘责（jié）谥号（yì）翘首以待（qiáo）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．生涯惬意通霄达旦顾明思义B．潮汛拌嘴记忆犹新呕心沥血C．诸候遐想莫衷一事来势凶凶D．娇艳眼睑更胜一筹白壁无瑕3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．百花争奇斗艳的时节，柳侯公园里热闹非凡，男女老少饶有兴味地观赏紫荆花。B．在期考动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。C．青云小吃店的粉饺香气四溢，表皮晶莹剔透，馅料饱满，令食客垂涎欲滴。D．在柳州小记者团成立13周年纪念活动中，柳州日报社总编辑做了抑扬顿挫、充满激情的发言。4、下面句子没有语病的一项是()A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分5、下列句子没使用的修辞手法的是（）A．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩的花苞里。B．你不以我们祖国有这样的英雄而自豪吗？C．秋天是美丽的，在曼妙韵律中舞着她的裙摆。D．积极的心态创造人生，消极的心态消耗人生。6、下列句子排序正确的一项是（）①孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信②否则便是盲从，便是迷信③因怀疑而思索，因思索而辨别是非④我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑⑤经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问A．④⑤②③①B．①④③⑤②C．④③⑤②①D．①③②⑤④7、按要求默写。（1）词中总写北国风光的句子是：__________，__________。化静为动的句子是：__________，__________。（2）词中写词人的想象的句子是：__________，__________，__________。（3）在上、下片之间起承上启下作用的句子是：__________，__________。（4）毛泽东在《沁园春·雪》中以“__________，__________，__________”表达了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。（5）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“__________”应征。二、文言文阅读。（15分）（一）越王乃以余兵五千人保栖于会籍。吴王追而围之。越王谓范蠡曰：“以不听子故至于此，为之奈何？”蠡对曰：“持满者与天，定倾者与人，节事者以地。卑辞厚礼以遗之，不许，而身与之市。”勾践曰：“诺。”乃令大夫种行成于吴，膝行顿首曰：“君王亡臣勾践使陪臣种敢告下执事：勾践请为臣，妻为妾。”吴王将许之。子胥言于吴王曰：“天以越赐吴，勿许也。”种还，以报勾践。勾践欲杀妻子，燔宝器，触战以死。种止勾践曰：“夫吴太宰嚭贪，可诱以利，请间行言之。”于是勾践以美女宝器令种间献吴太宰嚭。嚭受，乃见大夫种于吴王。种顿首言曰：“愿大王赦勾践之罪，尽入其宝器。不幸不赦，勾践将尽杀其妻子，燔其宝器，悉五千人触战，必有当也。”嚭因说吴王曰：“越以服为臣，若将赦之，此国之利也。”吴王将许之。子胥进谏曰：“今不灭越，后必悔之。勾践贤君，种、蠡良臣，若反国，将为乱。”吴王弗听，卒赦越，罢兵而归。1．下列句中的“于”与“子胥言于吴王曰”中的“于”用法相同的一项是A．刻唐贤今人诗赋于其上B．而泻出于两峰之间者C．告之于帝D．生于忧患而死于安乐也2．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．越王是因为没有听谋臣范蠡的劝谏而导致兵败、坠入困境的。B．文种本已说动夫差答应越国的求和，但因伍子胥的劝谏，首次求和未能成功。C．越王勾践知道吴太宰嚭贪婪，因此在战败之后，派大夫文种偷偷送给他美女和珠宝、玉器。后在太宰嚭的劝说下，吴王赦免了越王勾践。D．在越王派人求和的整个过程中，伍子胥始终进谏反对，但吴王终究没听他的谏言。3．解释下列句中加点的词①王将许之②请间行言之③越以服为臣④卒赦越4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（1）勾践贤君，种、蠡良臣，若反国，将为乱。（2）不以物喜，不以己悲。三、现代文阅读。（30分）1、议论文阅读略说“知人”王宁①中国有句俗话，叫“知人