九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气习题1新版新人教版20210422350.doc

4343空气一．选择题（共20小题）1．（2020秋•滑县月考）下列实验数据合理的是（）A．用托盘天平称取13.2克食盐B．用10mL的量筒量取7.65mL蒸馏水C．用普通温度计测出室温为23.85℃D．测得空气中氧气的含量为78%2．（2020秋•青羊）空气是生命赖以生存的物质基础，也是重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B．纯净的空气是一种纯净物C．空气质量报告中空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，不会与任何物质发生化学反应3．（2020秋•深圳月考）下列关于氧气和氮气的说法正确的是（）A．空气由氧气和氮气分子构成B．N2、O2等均匀混合C．N2、O2空气中不再保持各自的化学性质D．N2、O2的体积比约为5：14．（2020秋•梅里斯区月考）有关空气及其成分的说法正确的是（）A．空气是一种宝贵的自然资源，是一种混合物B．空气中氧气约占空气总质量的五分之一C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D．汽车排放的尾气不会对空气造成污染5．（2020•吴江区校级模拟）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正确的是（）A．青藏高原上氧气体积分数仍是21%，但空气稀薄B．空气中氮气含量最多，其质量分数为78%C．汽车尾气随意排放，与雾霾形成有关D．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等6．（2020秋•沈北新区月考）空气中四种主要气体所占比例（体积分数）排列顺序正确的是（）A．稀有气体＞CO2＞N2＞O2B．O2＞N2＞CO2＞稀有气体C．N2＞O2＞稀有气体＞CO2D．N2＞O2＞CO2＞稀有气体7．（2020秋•洛宁县月考）下列有关空气成分的说法正确的是（）A．高原空气中氮气的质量分数约为78%B．稀有气体的化学性质稳定，不与任何物质发生反应C．空气中各成分的含量是固定不变的D．植物的光合作用有利于维持空气中氧气、二氧化碳含量的相对稳定8．（2021秋•石首市月考）如图1是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，瓶内气压的变化如图2。下列说法不正确的是（）A．AB段气压不变是因为红磷没有开始燃烧B．BC段气压增大是因为红磷燃烧产生了气体C．红磷熄灭后，若立即打开止水夹会导致测得的结果小于D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，可以减少空气污染9．（2020秋•江都区月考）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了容积为30mL的的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹（装置的气密性良好）。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约（）A．4mL刻度B．1mL刻度C．9mL刻度D．8mL刻度10．（2020秋•开福区校级月考）如图装置可用于测定空气中氧气含量，下列说法不正确的是（）A．红磷燃烧熄灭后立刻打开弹簧夹B．该实验证明氧气约占空气体积的C．实验时红磷一定要足量D．通过实验还可以了解氮气的一些性质11．（2020秋•灌云县月考）某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），下列关于改进后的实验装置相对于原装置的评价不恰当的是（）A．白磷比红磷使用更安全B．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量C．反应容器体积小，药品消耗少D．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差12．（2020秋•洪山区月考）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示，下列说法中正确的是（）①点燃的红磷应缓慢伸入集气瓶中；②该反应的基本反应类型是化合反应；③该实验过程会造成少量空气污染；④待装置冷却到室温后才能打开止水夹；⑤整个过程中因耗氧气，故集气瓶内的压力一直会变小；⑥集气瓶下面的水可以用细沙来代替；⑦若足量的红磷继续增多，水位上升将更多；⑧反应物红磷不可以用碳或者硫来代替，可以用铁来代替；⑨装置漏气会导致测量结果大于五分之一。A．②③④⑦⑨B．②③④⑤⑥C．②③⑤⑥⑧⑨D．②③④13．（2020秋•高淳区校级月考）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分（实验装置如图）。该实验中选择使用汞的优点不包括（）A．汞在加热的条件下，只和氧气反应B．汞无毒，不会对人体造成危害C．汞为液态，能起到液封的作用，并能直接用来测量密闭装置内空间体积的变化D．生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样14．（2020•重庆模拟）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）A．此实验证明，氧气约占空气体积