课程设计--多点温度计设计.doc
黛娥****ak
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课程设计--多点温度计设计.doc
多点温度计设计课程设计方案课程设计要求1.1.1.基本要求利用数字温度传感器与单片机结合来测量温度。利用数字温度传感器DS18B20采集温度信号,计算后用LED1602字符型液晶显示相应的温度值。数字温度计所测量的温度采用数字显示,控制器使用单片机AT89C51,测温传感器使用DS18B20。首先进行预设计,根据选定硬件电路方案,充分利用单片机软、硬件资源。主要设计指标有测量两点或两点以上的温度,测温范围均为:0~100℃;每点温度分辨力:0.0625℃;测量速率:2次/秒自动连续测量。1.1.2.扩展要
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多点温度计设计课程设计方案课程设计要求1.1.1.基本要求利用数字温度传感器与单片机结合来测量温度。利用数字温度传感器DS18B20采集温度信号,计算后用LED1602字符型液晶显示相应的温度值。数字温度计所测量的温度采用数字显示,控制器使用单片机AT89C51,测温传感器使用DS18B20。首先进行预设计,根据选定硬件电路方案,充分利用单片机软、硬件资源。主要设计指标有测量两点或两点以上的温度,测温范围均为:0~100℃;每点温度分辨力:0.0625℃;测量速率:2次/秒自动连续测量。1.1.2.扩展要
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多点温度计设计课程设计方案课程设计要求1.1.1.基本要求利用数字温度传感器与单片机结合来测量温度。利用数字温度传感器DS18B20采集温度信号,计算后用LED1602字符型液晶显示相应的温度值。数字温度计所测量的温度采用数字显示,控制器使用单片机AT89C51,测温传感器使用DS18B20。首先进行预设计,根据选定硬件电路方案,充分利用单片机软、硬件资源。主要设计指标有测量两点或两点以上的温度,测温范围均为:0~100℃;每点温度分辨力:0.0625℃;测量速率:2次/秒自动连续测量。1.1.2.扩展要