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徐小教科研第205期徐市中心小学教科室2014.3Unit3Hobbies徐欢教材分析单元教材分析：本单元的主要内容是“谈论兴趣爱好”，教学过程中应注意根据学生的年龄特点，充分利用多媒体、实物、简笔画、图片等设置自然的情境，以旧带新，使语言点的训练密切联系生活实际。本单元分四课时教授：Lesson1:A；Lesson2:B,C,F,H；Lesson3:E；Lesson4:D，G。单元学习目标：能听得懂、会说、会读和会拼写collect,astamp,many,aship,goshopping,every,anaunt,anuncle.能听得懂、会说、会读和会写句型Doyouhaveanyhobbies?Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.He/Shelikes…He/Shedoesn’t.能听得懂、会说、会读日常交际用语或句型Showus…,please.Heretheyare.Canyou…?了解元音字母u在单词中的读音。会唱英语歌曲Doyouhaveanyhobbies?单元学习重难点：1.能听得懂、会说、会读和会拼写collect,astamp,many,aship,goshopping,every,anaunt,anuncle.2.能听得懂、会说、会读和会写句型Doyouhaveanyhobbies?Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.He/Shelikes…He/Shedoesn’t.学情分析：本单元的单词不多，学生学习与掌握并不困难；课文内容层次分明、容易理解。本单元应注意的是一般疑问句Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido./No,Idon’t.和主语为第三人称单数动词的用法，教学时应将学生带入“讨论兴趣爱好”的情境，并创设各种情景让学生运用所学过的知识。课时目标（包括知识、技能、情感目标）知识目标：1.能听得懂、会说、会读和会拼写many,aship.2.能听得懂、会说、会读beautiful,aclassmate；词组：Chinesestamp,shipstamp,flowerstamp,animalstamp,cooknicefood,growbeautifulflowers,makeprettydresses.3.能听得懂、会说、会读和会写句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.4.能听得懂、会说、会读日常交际用语或句型Showus…,please.Heretheyare.Canyou…?技能目标：能熟练听说读写句型Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…并运用于互相交流各自的兴趣爱好。能了解并注意使用第三人称单数时动词变化,能用He/Shelikes…表述他人的兴趣爱好．能正确说出所学表达兴趣爱好的单词，并能准确说出自己的兴趣爱好。情感目标：通过学习对话激发学生学习英语的兴趣。鼓励学生大胆上黑板表演，运用学过的知识。教学重点1．能熟练听说读写句型Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…并运用于互相交流各自的兴趣爱好，能用He/Shelikes…表述他人的兴趣爱好．2.能听得懂、会说、会读beautiful,aclassmate.教学难点能了解并注意使用第三人称单数时动词变化。如He/Shelikes…Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.能使用学过的句型介绍自己和他人的兴趣爱好。教学准备Teacher:Tape,recorder,CAI,wordcards,papers,thingsStudents:Papers，关于自己兴趣爱好的东西教学过程Step1Freetalk1.DailyEnglish:T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissXu.T:Whatdayisittoday?S1:It'sFriday.T:Whatlessonsdoyouhavethismorning?S2:IhaveMaths,ChineseandEnglish.T:Whatsubjectdoyoulike?S3:IlikeEnglish.T:Why?S3:It'sinteresting.T:Yourpencilcaseisbeautiful.Canyoushowittome?Canyoushowittoyourclassmates?S4:面向全体同学展示T:Thankyou.2.Magiceyes复习动物类，玩具类，衣服类单词。(animal,clothes,ship)T:Ilikeplayinggames.Doyoulikeplayinggames?S