教育部学科评估指标体系.doc

PAGE\*MERGEFORMAT42020年4月19日教育部学科评估指标体系文档仅供参考，不当之处，请联系改正。学科评估指标体系-03-06学科评估，按照学科门类特色对“人文社科类”、“理工农医类”、“管理学门类”、“艺术学门类”、“体育学”、“建筑类”、“计算机类”等分类设置指标体系。其中，指标体系结构和内容经多次研讨，在广泛征求各单位和各方面专家意见后确定，并在评估初期就提供给参评单位；指标“权重”由参与学科声誉调查的5000余名专家最终确定。以下是学科评估指标体系框架。一级指标二级指标指标说明A师资队伍与资源A1.专家团队情况院士、千人计划入选者、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、百千万人才工程国家级人选、国家级教学名师、马工程首席专家、国家四个一批人才、教育部新世纪人才，以及国家自然基金委创新群体、教育部创新团队；体育学科还包括规定范围内的优秀运动员、教练员、裁判员。A2.生师比博士、硕士授权学科分别考虑。生师比过高或过低均不为最佳状态，最佳区间的划分由各学科专家确定。A3.专职教师情况（设置上限）本学科专职教师和研究人员总数。此指标设“上限”，超过上限值的均为满分，不按规模的增大递增得分。A4.重点学科、重点实验室情况①国家重点学科及省级重点学科情况；②国家级及省部级重点实验室、基地、中心情况。B科学研究水平B1.代表性学术论文质量（含国内和国外，定性和定量）①国内、国外收录的代表性学术论文的她引次数及ESI高被引论文情况；②提供规定篇数的高水平学术论文，由专家进行主观评价；（①和②不针对体育及艺术类）③在SSCI、AHCI及CSSCI、CSCD源期刊上人均发表的学术论文数（仅对人文社科类、管理门类与艺术门类）；计算机A类论文数（仅对计算机类）。B2.科学研究获奖情况①国家自然科学奖、技术创造奖、科技进步奖；②教育部高校科研成果奖（科学技术、人文社科）；③省级自然科学奖、技术创造奖、科技进步奖，省级哲学人文社科奖。B3.出版学术专著或转化成果专利情况（部分学科考察出版学术专著情况，部分学科考察成果专利转化情况）①学术专著仅统计“著”的情况，不含编著、译著等；②专利仅统计已转化或应用的创造专利与国防专利，需提供相关证明。B4.代表性科研项目情况（含人均情况）①973计划、863计划、支撑计划等科技部项目，国家自然科学基金，国家社科基金，全国教育科学规划课题；②教育部社科基金、国家清史纂修工程项目、全国高校古委会项目；③其它省部级项目（省人文社科、哲学社科基金，省自然科学基金等）；④30项其它重要科研项目（如横向项目）情况。B5.艺术创作水平（仅对艺术门类学科，不含艺术学理论）代表性艺术创作成果，由学科专家进行主观评价。B6.建筑设计水平（仅对建筑类学科）设计作品获得国际、国内重要奖项情况。C人才培养质量C1.教学与教材质量①国家级和省级优秀教学成果奖；②国家级规划教材与精品教材情况；③优秀案例情况（仅对工商管理学科）。C2.学位论文质量①全国优秀博士学位论文入选论文与提名论文数，及计算机学会优博论文数（仅对计算机学科）或MPA优秀专业硕士学位论文数（仅对公共管理学科）；②全国博士学位论文抽检情况。C3.学生国际交流情况①授予学位的境外留学生人情况；②派出境外交流（时间需超过规定时限）的学生情况；C4.学生体育比赛获奖（仅对体育学科）在校学生在校期间，获世界比赛、全国比赛单项前三名或团体前六名的奖项数。C5.优秀在校生及毕业生情况提供规定数量的优秀在校学生及毕业生，由学科专家及用人单位进行主观评价。C6.授予学位数（设置上限）授予博士、硕士学位人数。设置“上限”，超过上限值均得满分，不按规模的增大递增得分。D学科声誉D1.学科声誉（含学术声誉、社会贡献、学术道德等）由同行专家和行业人士根据学科的学术声誉、社会贡献、学术道德等印象，参考《学科简介》，做出“学科声誉”主观评价。《学科简介》包括：学科基本情况与特色，客观指标未能统计的重要学术贡献、成果应用等社会贡献以及学术道德等方面的情况。