人教版九年级化学第五单元课题1《质量守恒定律》同步练习题.pdf

人教版九年级化学第五单元课题1《质量守恒定律》同步练习题《质量守恒定律》同步练习一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．根据化学方程式不能获得的信息是()A．该反应中的反应物和生成物B．化学反应的快慢C．反应发生所需要的条件D．参加反应的各粒子的相对数量点燃2．有关化学方程式2H＋O2HO的说法不正确的是()222A．氢气和氧气在点燃条件下生成水B．在点燃的条件下，参加反应的氢气与氧气的质量和等于生成物水的质量C．在点燃的条件下，每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子D．在点燃的条件下，每2g氢气和1g氧气完全反应生成2g水点燃3．在2H＋O2HO的反应中，反应前后肯定发生变化的是()222A．元素的种类B．各元素的化合价C．物质的质量总和D．各原子的数目4．下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是()点燃A．C＋OCO22点燃B．2CO＋O2CO22点燃C．2H＋O2HO222点燃D．CH＋2OCO＋2HO42225．将mg硫在ng氧气中燃烧，所生成二氧化硫的质量()A．等于(m＋n)gB．大于(m＋n)gC．小于(m＋n)gD．无法判断6．已知：X和Y两种物质共80g，在一定条件下恰好完全反应，生成Z与W的质量比为411︰9，且反应中消耗X的质量是生成W的质量的，则反应中消耗Y的质量为()9A．16gB．36gC．44gD．64g7．下列关于化学反应2X＋Y＝2Z的叙述，错误的是()1/6人教版九年级化学第五单元课题1《质量守恒定律》同步练习题A．Z一定是化合物B．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2︰1︰2C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为(M＋N)D．若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗(b－a)gY8．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t、t时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是()12A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7︰5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1︰49．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表：物质甲乙丙丁反应前质量／g181232反应后质量／gx26212下列说法中，不正确的是()A．反应后物质甲的质量为13gB．乙是生成物C．参加反应的甲和丁的质量比为1︰4D．乙的相对分子质量一定大于甲二、填空题10．用________来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。点燃11．在3Fe＋2OFeO反应中：2342/6人教版九年级化学第五单元课题1《质量守恒定律》同步练习题(1)反应物是________和________。(2)每________份质量的________和________份质量的________完全反应，生成________份质量的________。12．在3Cu＋8HNO(稀)＝3Cu(NO)＋2X↑＋4HO反应中：3322(1)X的化学式为________。(2)HNO中N元素的化合价为________。3(3)Cu(NO)中铜元素、氧元素的质量比为________。32(4)该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是________；水分子由________构成。13．如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图，请回答下列问题：(1)在C图中将相关粒子图形补充完整(用“”表示氢原子，用“”表示氧原子)。(2)此化学变化中没有发生改变的粒子是________(填名称)。(3)此反应中生成的B与C的质量的最简整数比为________。14．明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钠反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示。(1)根据实验目的，小明应该测量的数据是________(填“只有反应前”、“只有反应后”或“反应前、后”)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。(2)实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。②将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是________，发生反应的化学方程式是________。③当反应结束时，气球已经完全鼓起，此刻，小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的________(填序号)。A．该反应前后原子的种类、数目变少B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量3/6人教版九年级化学第五单元课题1《质量守恒定律》同步练习题C．空气的浮力作用干扰了实验结果D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律4/6人教版九年级化学第五单元课题1