预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共17页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

数学六年级上学期期末质量提高试卷测试卷(带答案)一、填空题1.在括号内填上合适的单位。这张数学试卷的面积约为960(),六年级张东的身高为160(),一盒学生奶的净含量约为200()。2.2÷5===6∶()=()%=()(小数)。3.一块菜地和一块麦地共30公顷,菜地面积的和麦地面积的共13公顷,麦地是()公顷。4.一台收割机小时收割小麦公顷。照这样计算,这台收割机1小时收割小麦()公顷,收割1公顷小麦需要()小时。5.在一块长130厘米,宽118厘米的长方形钢板上,最多能截取()个半径是2分米的圆形钢板。6.农场里鸡、鸭、鹅的只数比是5∶3∶2,其中鸡和鸭共有240只,鹅有()只。7.商店洗发夜专卖柜的第一层货架上摆放1大瓶、1中瓶、5小瓶洗发液,第二层货架上摆放3中瓶、5小瓶洗发液,第三层货架上摆放1大瓶、8小瓶洗发液,每层货架上摆放的洗发液的质量相等,若1小瓶装200克,那么1大瓶装()克洗发液。8.在()里填上“<”“>”或“=”。()()()()9.在3∶2中,如果前项加上6,要使比值不变,后项要加上____。10.下面图形由边长相等的黑白两色正方形按一定规律拼接而成,依规律填表。黑色正方形个数1234……n白色正方形个数81318()……()11.下面的阴影部分是扇形的是()。A.B.C.12.如果a×=b÷=c×1.4(a、b、c均不为0),则a、b、c中最小数是()。A.aB.bC.cD.无法比较13.下面的百分率中,()可能大于100%。A.出油率B.合格率C.增长率D.中奖率14.在2∶3中,如果后项增加27,要使比值不变,前项应()。A.增加9B.乘以9C.乘以3D.增加1815.与为互为倒数,()。A.25B.1C.D.16.已知圆柱与圆锥的高相等,底面直径的比是2∶3,则它们的体积之比是()。A.2∶3B.4∶9C.3∶2D.4∶317.把一根木头锯成3段要用8分钟,若锯成10段要用x分钟?正确的比例是()。A.3∶8=x∶10B.3∶8=(10-1)∶xC.8∶(3-1)=(10-1)∶xD.(3-1)∶8=(10-1)∶x18.在一个正方形里画一个最大的圆,这个圆的面积是正方形面积的()。A.B.C.D.19.如图:大蚂蚁沿着大弧从A点爬到B点,小蚂蚁沿着两个小弧从A点爬到B点。关于两只蚂蚁爬的路程,下面说法正确的是()。A.大蚂蚁爬的路程长B.小蚂蚁爬的路程长C.一样长D.无法确定20.车轮的形状为什么是圆形的?下面的解释最合理的是()。A.圆形很美观B.圆的周长是直径的π倍C.圆是曲线图形D.圆有无数条半径,而且都相等21.直接写出得数。==7.5-2.5====1.25×0.8====1.4+4.6==22.计算下面各题,能简算的要简算。23.解方程。24.求阴影部分的周长。25.只列式不计算。(列综合算式)三个同学跳绳。小明跳了120个,小强跳的是小明的,小亮跳的是小强的。小亮跳了多少个?列式:________________26.李阿姨自己现榨果汁升来招待客人,每个玻璃杯的容量是200毫升,可以倒满几杯?27.用一根240厘米的铁丝制作成一个长方体框架,长、宽、高的比是5∶3∶4,求这个长方体框架的体积是多少立方厘米?28.一项工程,甲乙两队合作需12天完成,乙丙两队合作需15天完成,甲丙两队合作需20天完成,如果由甲乙丙三队合作需几天完成?十29.下面是某校六年级学生去年体育达标情况如图:(1)完成下面的统计表。项目优秀良好达标未达标人数60(2)良好的人数比优秀的人数多百分之几?十30.乘坐空调公交车每人每次需投币2元,如果刷IC卡,则每次扣费1.8元。刷IC卡比投币便宜了百分之几?31.探究题。正方形个数摆成的图形小棒根数123………n…(1)把表格填完整。(2)如果摆100个正方形,那么需要多少根小棒?一、填空题1.平方厘米##cm2厘米##cm毫升##mL【解析】根据生活经验,对面积单位、长度单位、容积单位和数据大小的认识,可知这张数学试卷的面积应用“平方厘米”做单位,计量六年级张东的身高应用“厘米”作单位,计量一盒学生奶的净含量应用“毫升”作单位,据此解答即可。这张数学试卷的面积约为960平方厘米;六年级张东的身高为160厘米;一盒学生奶的净含量约为200毫升。【点睛】本题考查了选择合适的计量单位,需要在平时生活中多观察,联系实际,结合数据大小的认识和生活经验进行选择。2.10;30;15;40;0.4【解析】根据除法与分数的关系把2÷5写成分数形式,再根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数大小不变,以及分数与比、百分数、小数的关系进行转化。2÷5==2÷5==2÷5=2∶5=(2×3)∶(5×3)=6∶152÷5=0.4=40%所以2