中考物理必考的压力压强知识点.pdf

【导语】压强相关判断⼀直是初中⼒学的难点和重点，⼀般在选择题和填空题中出现，考查形式主要为根据物体的状态或图⽚判断液体压强及其他相关物理量的⼤⼩变化。下⾯©⽆忧考⽹整理的中考物理必考的压⼒压强知识点，⼀起看看吧。⼀、压强1.压⼒：⑴定义：垂直压在物体表⾯上的⼒叫压⼒。⑵压⼒并不都是由重⼒引起的，通常把物体放在桌⾯上时，如果物体不受其他⼒，则压⼒F=物体的重⼒G⑶固体可以⼤⼩⽅向不变地传递压⼒。⑷重为G的物体在承⾯上静⽌不动。指出下列各种情况下所受压⼒的⼤⼩。2.研究影响压⼒作⽤效果因素的实验⑴课本甲、⼄说明：受⼒⾯积相同时，压⼒越⼤压⼒作⽤效果越明显。⼄、丙说明压⼒相同时、受⼒⾯积越⼩压⼒作⽤效果越明显。概括这两次实验结论是：压⼒的作⽤效果与压⼒和受⼒⾯积有关。本实验研究问题时，采⽤了控制变量法和对⽐法。3.压强：⑴定义：物体单位⾯积上受到的压⼒叫压强。⑵物理意义：压强是表⽰压⼒作⽤效果的物理量⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：⽜顿（N）S：⽶２（m2）。A使⽤该公式计算压强时，关键是找出压⼒F（⼀般F=G=mg）和受⼒⾯积S（受⼒⾯积要注意两物体的接触部分）。B特例：对于放在桌⼦上的直柱体（如：圆柱体、正⽅体、长放体等）对桌⾯的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：⼀张报纸平放时对桌⼦的压⼒约０.５Pa。成⼈站⽴时对地⾯的压强约为：１.５×104Pa。它表⽰：⼈站⽴时，其脚下每平⽅⽶⾯积上，受到脚的压⼒为：１.５×104N⑸应⽤：当压⼒不变时，可通过增⼤受⼒⾯积的⽅法来减⼩压强如：铁路钢轨铺枕⽊、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减⼩受⼒⾯积的⽅法来增⼤压强如：缝⼀针做得很细、菜⼑⼑⼝很薄4.⼀容器盛有液体放在⽔平桌⾯上，求压⼒压强问题处理时：把盛放液体的容器看成⼀个整体，先确定压⼒（⽔平⾯受的压⼒F=G容+G液），后确定压强（⼀般常⽤公式p=F/S）。⼆、液体的压强1.液体内部产⽣压强的原因：液体受重⼒且具有流动性。2.测量：压强计⽤途：测量液体内部的压强。3.液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个⽅向都有压强；⑵在同⼀深度，液体向各个⽅向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加⽽增⼤；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。4.压强公式：⑴推导压强公式使⽤了建⽴理想模型法，前⾯引⼊光线的概念时，就知道了建⽴理想模型法，这个⽅法今后还会⽤到，请认真体会。⑵推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh液⽚受到的压⼒：F=G=mg=ρShg液⽚受到的压强：p=F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适⽤的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：mC、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，⽽与液体的质量、体积、重⼒、容器的底⾯积、容器形状均⽆关。的帕斯卡破桶实验充分说明这⼀点。D、液体压强与深度关系图象：5.6.计算液体对容器底的压⼒和压强问题：⼀般⽅法：㈠⾸先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压⼒F=pS特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F⽤p=F/S压⼒：①作图法②对直柱形容器F=G7.连通器⑴定义：上端开⼝，下部相连通的容器⑵原理：连通器⾥装⼀种液体且液体不流动时，各容器的液⾯保持相平⑶应⽤：茶壶、锅炉⽔位计、乳⽜⾃动喂⽔器、船闸等都是根据连通器的原理来⼯作的。三、⼤⽓压强1.概念：⼤⽓对浸在它⾥⾯的物体的压强叫做⼤⽓压强，简称⼤⽓压，⼀般有p0表⽰。说明：“⼤⽓压”与“⽓压”（或部分⽓体压强）是有区别的，如⾼压锅内的⽓压——指部分⽓体压强。⾼压锅外称⼤⽓压。2.产⽣原因：因为空⽓受重⼒并且具有流动性。3.⼤⽓压的存在——实验证明：历的实验——马德堡半球实验。⼩实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、⽪碗模拟马德堡半球实验。4.⼤⽓压的实验测定：托⾥拆利实验。(1)实验过程：在长约1m，⼀端封闭的玻璃管⾥灌满⽔银，将管⼝堵住，然后倒插在⽔银槽中放开堵管⼝的⼿指后，管内⽔银⾯下降⼀些就不再下降，这时管内外⽔银⾯的⾼度差约为760mm。(2)原理分析：在管内，与管外液⾯相平的地⽅取⼀液⽚，因为液体不动故液⽚受到上下的压强平衡。即向上的⼤⽓压=⽔银柱产⽣的压强。(3)结论：⼤⽓压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界⼤⽓压的变化⽽变化)(4)说明：A实验前玻璃管⾥⽔银灌满的⽬的是：使玻璃管倒置后，⽔银上⽅为真空；若未灌满，则测量结果偏⼩。B本实验若把⽔银改成⽔，则需要玻璃管的长度为10.3mC将玻璃管稍上提或下压，管内外的⾼度差不变，将玻璃管倾斜，⾼度不变，长度变长。D若外界⼤⽓压为HcmHg试写出下列各种情况下，被密封⽓体的压强（管中液体为⽔银）。（从左到右依次为）HcmHg(H+h)cmHg(