小学音标讲解及练习题复习课程.pdf

/ei/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音,是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。该音是个双元音，/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。该音是个前元音，它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。该音是个短元音，发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。:musicusecutestudentcomputer该音是个后元音，是短元音。muchjustlunchfunjumptwodobluetruefruitu:putoo:bookfootcookou:shouldfourshortwalkclassfastglassbananalastSeptemberwordworkbirdsirfirst双元音ou:mouthouthouseow:downtownfloweroy:boytoyvoiceoi:choicejoincoinear:dearclearhearere:herethereeer:beerdeerare:shareair:airhairchairear:bearpearour:touroor:poorure:sure认识辅音音标发音特点：发音时气流在通路上受到发音器官的阻挡，同时声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音。清辅音：（11个）/p//t//k//f//θ//s//ʃ//tʃ//tr//ts//h/浊辅音：（17个）/b//d//g//v//ð//z//ʒ//dʒ//dr//dz//r//m//n//ŋ//ǀ//w//j/说明：1、[l]有两种发音：在元音前读清晰[l]，在辅音前或词尾读含糊leg:little[li:tl]2、清音浊化：/sp/→/sb/spring,/st/→/sd/stay,/sk/→/sg/skirt,/str/→/sdr/street.方法一：掐头法学语音任何一个辅音字母的名称音都是由两个或两个以上的音素构成的。掐头法即去掉第一个音，余下的辅音音素就是这个字母在单词中的读音。用这种音素分解的方法，慢速读下面的字母名称音，学习6个辅音音素：f[ef]→去[e]余[f]单词发音练习：five,find,left,fastl[el]→去[e]余[l]单词发音练习：feel,girl,milk,hill注意：当字母l后有元音音素时，它在单词的音标中形与[l]一致，但音却不同，此时与汉语拼音中的l发音相似。单词发音练习：light,low,lucky,longm[em]→去[e]余[m]单词发音练习：may,time,meat,teamn[en]→去[e]余[n]单词发音练习：night,need,nice,plans[es]→去[e]余[s]单词发音练习：see,rice,saw,juicex[eks]→去[e]余[ks]单词发音练习：box,ox,excuse,example方法二：去尾法学语音用去尾法学习字母b，d，j，k，p，t，v，c中的辅音音素。以上辅音字母的名称音，均由两个音素构成，只要把后一个尾音去掉，即可得到要学的音素。b[bi:]→去[i:]余[b]单词发音练习：book,boy,buy,tablec[si:]→去[i:]余[s]单词发音练习：rice,juice,notice,twice,Lucy注：字母c有两个音素，一个读[s],一个读[k]。前者是在"ce,ci,cy"的字母组合中；读[k]音时常有单词：class,cold,cake,cookd[di:]→去[i:]余[d]单词发音练习：day,door,deep,mildj[d3ei]→[ei]余[d3]单词发音练习：Jack,jar,jeans,Janek[kei]→去[ei]余[k]单词发音练习：milk,work,check,cakep[pi:]→去[i:]余[p]单词发音练习：map,hope,put,peoplet[ti:]→去[i:]余[t]单词发音练习：time,tell,teacher,shortv[vi:]→去[i:]余[v]单词发音练习：visit,vast,every,fivez[zi:]→去[i: