语文小学六年级小升初毕业模拟培优试卷.doc

语文小学六年级小升初毕业模拟培优试卷看拼音写词语。jìmòyīwēizhēngróngzhīyuándānge()()()()()xīshuàidǎoméipìjìngpáihuáirǎngāng()()()()()下列加点字读音完全正确的一项是（）A．窸窣（sū）参差（cī）镊子（niè）驰骋（chěnɡ）B．蜷缩（quán）吞没（mò）恬静（tián）嗤笑（cī）C．入场券（juàn）菜畦（wā）单薄（bó）婆娑（suō）D．肆虐（nüè）盘踞（jù）狞笑（nínɡ）恩赐（tì）下列词语书写有误的一组是（）A．万象更新万不得已归心似箭念念叨叨B．灯火通霄五胡四海前所未闻一视同人C．娴熟技能哄堂大笑千磨万击死得其所D．困难重重垂头丧气不慌不忙自愧弗如与诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞手法相同的一项是（）A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。B．谁道人生无再少？门前流水尚能西！C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下列句子中没有语病的一项是（）A．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。B．运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。C．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。对下面句子中引号的作用表述准确的一项是（）中国有句俗话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。A．表示特定称谓。B．表示需要强调的内容。C．表示引用。D．表示讽刺和否定。李军同学在学习上总是想依赖老师，自己不爱动脑筋。对此，你会用下列哪句名言来劝告他（）A．学而不思则罔，思而不学则殆。B．读书全在自用心，老师不过引路人。C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。D．处处留心皆学问，三人同行有我师。把《山中访友》中的这几句话排序，正确的是（）①你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？②你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。③你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？A．③②①B．③①②C．①②③D．②①③请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。唯在________，江南江北，________；或在________，________，________。根据积累填写名言或诗句。（1）达·芬奇早年求学于著名画家韦罗基奥，在老师的指导下，他很快就超过了名扬四海的老师，这真是“青，____________________”。（2）每当爷爷看到我浪费食物的时候，总是用“常将_______________，______________”来教育我。（3）即将告别母校，告别亲爱的老师，我们自然会想到送别的诗句，如王维的“劝君更尽一杯酒，_____________”。（4）《竹石》一诗中，说明竹子“坚劲”原因的诗句是“______________，____________”。（5）有画面感的诗句，可以通过想象来体会，如读到杜牧《江南春》中的“____________，____________”这句诗时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。根据描绘的情境，完成写话。经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”（1）作家与厨师争论的话题是：________。（2）厨师答话的言外之意是：________。文言文阅读。猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。射者折矢③弃弓，誓不复射。（选自《墨客挥犀·三》）【注释】①弋人：射鸟的人，即下文的“射者”。②付：交给③矢：箭12、解释下面加点的词。付子已____13、翻译下面的句子。射者折矢弃弓，誓不复射。__________________________14、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？____________________________15、请说说这个故事给你的启示。__________________________阅读下面的非连续性文本，完成练习。端午材料一：学校端午文化节活动位置示意图材料二：①端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史了。端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。②关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举