试题-江苏-2010_江苏省启东中学09-10学年高二历史上学期期末考试(选修)新人教版会员独享.rar

2009-2010年度第一学期期终学生素质调研测试高二历史试题（选修）审核：王斌编校：王思亮一、选择题：本大题共20小题，第小题3分，共60分。每小题只有一个正确答案。1．《孟子·告子》载：“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职……一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移（讨伐）。”这段材料反映了A．西周初年的分封制B．西周末年周王室的衰落Ｃ.春秋时期的诸侯争霸D．战国时期的群雄并立2．紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是A．天人合一B．建筑功能齐全C．皇权至上D．国家大一统3.图1是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是图1秦朝与隋唐时期的中央官制示意图A.唐代中央官吏日渐增多B.唐代以分散相权而保障君权独尊C.唐代尚书省权力最大D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部4．2009年2月，佳士得拍卖公司在巴黎拍卖圆明园十二生肖铜兽首中的兔首、鼠首。这两件中国文物被略多于A．鸦片战争时期B．第二次鸦片战争时期C．甲午战争时期D．八国联军侵华时期5．2003年12月，温家宝在哈佛大学演讲时说：“从孔夫子到孙中山。中华民族传统文化有它的许多珍贵品，许多人民性和民主性的好东西。”以孙中山为代表的资产阶级革命派对我国“民主性”的贡献有①推翻清王朝结束封建制度②建立资产阶级共和国③颁布<中华民国临时约法>④动摇封建统治的理论基础A．①⑦③B．②③④C．①②D．②③6．《中华民国临时约法》确立了A．总统制B.联邦制C.责任内阁制D.君主立宪制7.五四运动不同于辛亥革命之处是:①具有广泛的群众基础②是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动③无产阶级政党起了领导作用④标志着中国新民主主义革命的开端A、①②B、③④C、①②③D、①②④8、下列四幅图中最能反映出20世纪初中国近代化的最大成果的是9．“君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎?如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日”。这集中体现了五四运动的哪种精神A．科学B爱国C．民主D．．自由10．观察图片，下列按图片顺序对应的信息，不准确的一组是A．颁布于1912年、1949年、1954年B．由南京临时政府参议院、新政协、全国人大制定C．体现资产阶级民主宪法、新中国临时宪法、社会主义类型宪法性质D．标志着近代民主革命高潮、社会主义革命胜利、过渡时期政治建设成就11.下列几组词汇，最能准确反映“过渡时期”这一特殊年代的是A.工业化抗美援朝三大改造B.一边倒人民公社另起炉灶C.大跃进两弹一星和平共处D.合作化求同存异三个面向缓和12、云南省富保村的村长说：“现在做村官太累了，担子重，压力大。过去村委会主任是上面指派，只要把乡、镇的任务完成就行了。现在不同了，这个职务是老百姓给的，除了让上面满意，你更得对老百姓负责。”以上村官任务的变化与哪一制度的实行有关?A．人民代表大会制度B．中国共产党领导的多党合作制度C．基层民主选举制度D．民族区域自治制度13．台湾著名诗人余光中的《乡愁》是一首令两岸人民感动至深的诗。他写道：小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。这首诗鲜明地表现了：A．求和平，求安定，求发展是台湾民众的主流B．实现中华民族的完全统一是两岸人民的共同心愿C．“和平统一、一国两制”是我们完成祖国统一大业的基本方针D．两岸合则两利，分则两害，已经被越来越多的台湾同胞所认同14．关于20世纪70年代中美关系的改善叙述不正确的是：A．中美关系的改善是“以体育促外交”的结果B．中美关系的改善对日本来讲是“越顶外交”C．1972年中美上海《联合公报》的发表标志着中美两国正式建交D．中美关系改善后，国际上出现了一个和中国建交的热潮15.罗马管辖其辽阔疆域所采取的主要手段是A.实行民主政治制度B.加强君主专制集权C.普及推广罗马法律D.提高罗马军团的镇压力量16．1787年确立的美国共和制和1871年确立的德意志帝国君主立宪制的共同点是A．反对封建专制统治的产物B．保障了本国资产阶级革命的成果C．体现了民主共和的精神D．有利于巩固统一17．在德意志帝国里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第—道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的政治特点是A.具有浓厚的专制主义和军国主义色彩B.君权至上和君主专制C．德意志帝国保留了大量的封建残余D.将军享有国家最高的政治权利18、从社会进步和制度创新的角度看，20世纪初期国际社会