幼儿园大班数学《5以内数的组成分与合》.docx

幼儿园大班数学《5以内数的组成分与合》一、教学目标1.认识和掌握5以内的数的组成分和合。2.培养幼儿对数的直观感受。3.启发幼儿的逻辑思维，提高其计算能力。二、教学准备1.用具：数字卡、算盘、小石子。2.教材：《数学启蒙》3.教学环境：教室4.时间：40分钟三、教学过程1.导入（5分钟）（1）唤起幼儿对数的认识和兴趣。（2）通过直观感受，启发幼儿的数学思维。2.讲解（15分钟）（1）引导幼儿认识数字卡，了解数字卡上的数字代表什么。（2）通过小石子和算盘进行实物教学，教给幼儿数的组成分和合的概念。（3）通过多次练习，让幼儿掌握数的组成分和合的方法。3.操作（15分钟）（1）游戏一：数的组成分与合游戏要求：教师分别在数字卡上选出一或两张数的数字，让幼儿快速用小石子或算盘计算出数字的组成分和合。（2）游戏二：小石子算法游戏要求：幼儿随机取出一定数量的小石子，进行计数，然后根据教师出示的数字卡上的数字，快速计算出这些小石子的组成分和合。4.归纳（5分钟）通过游戏的方式，让幼儿自己体会数的组成分和合的方法，认识到学了一个新知识点。四、教学总结通过教学，幼儿能够认识到5以内数的组成分和合的概念，掌握数的直观感受，培养幼儿的逻辑思维，提高其计算能力。同时，通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快中学会新的知识点。