江苏省如皋中学2014-2015学年高二政治12月阶段练习试题（选修）.doc

-12-江苏省如皋中学2014-2015学年度第一学期第二次阶段练习高二政治（选修）考试时间：100分钟满分：120分第Ⅰ卷（选择题共66分）一、单项选择题:本大题共33小题.每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1．近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严。”这说明①文化是人类社会赖以生存和发展的基础②文化对人的影响具有潜移默化的特点③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展④文化能够转化为物质力量，促进社会发展A．①②B．①④C．②③D．③④2.有人认为，优秀的企业文化是企业的灵魂和血脉，是企业提升市场竞争力的最关键因素，决定企业经营的成败。这一观点①看到了文化与经济间的相互影响与交融②主张文化决定经济③明确文化可以丰富劳动者的精神世界，促进劳动者全面发展④强调文化对人的影响来自于特定的文化环境A.①③B.②③C.①②D.①④3.用流行时文和快餐阅读代替经过历史检验的经典作品，已经成为今天必须正视的文化现象。右侧漫画告诉我们A.人才培养真正需要的是通俗、流行的文化B.人才培养真正需要的是经典和严肃的文化C.教材作为严肃文化产品只能选用经典作品D.经典作品属于优秀传统文化，需要保护与传承4.对于某地传统的狗肉节，爱狗人士强烈要求禁止，而当地人认为狗肉节没什么不妥，认为中国人有中国人的习俗，不必照搬西方观念，民族的就是世界的。对此，下列看法正确的是A．传统习俗不应受到外来文化影响B．吃狗肉作为落后习俗应该摒弃C．要用世界眼光衡量地域文化优劣D．多元社会需要相互理解与包容5.有人认为，阻碍我们走向世界的，并非世界的强大，而是我们弱势的民族文化。这一观点的错误在于①坚持民族虚无主义，不利于尊重、认同、发展本民族文化②坚持文化发展要以我为主，为我所用③否认了中华文化的源远流长和博大精深④否认民族精神是民族文化的结晶A.①③B.②④C.②③D.①④6.数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德A.只能通过特定的方式传播B.必须按照原有的含义理解C.始终具有同样的社会背景D.仍然具有巨大的时代价值7.历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化①在长期交流中达到了相互融合②都体现着人类进步的价值追求③都有自己的精粹和独特的个性④都源远流长，具有相似的历史传统A．①②B．①④C．②③D．③④8.古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择②各具特色的古村落展现了文化的多样性③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化A.①②B.②③C.③④D.①④9.对右侧漫画正确的文化解读是A.需要加强对文化市场的监督与管理B.民族传统文化的生命力在于传承与创新的统一C.传承与变革是既对立又统一的矛盾双方D.文化变革的依据在于文化传承，文化传承的源泉在于文化变革10.印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明①中华文化具有极大的包容性②不同文化的融合导致文化差异性的消失③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径A.①②B.③④C.①③D.②④11.校园里，总有一些学生热衷于追逐明星的花边新闻，甚至以掌握明星轶事的多少作为择友的标准。这说明A.中学生群体的文化鉴赏力普遍较低B.要引导中学生提高文化鉴赏力C.文化市场的自发性和传媒的商业性助推落后与腐朽文化泛滥成灾D.不健康的文化消费心理决定了低俗的文化消费行为12.老年人爱听戏曲，打太极拳；中年人爱看电视，跳集体舞；青年人爱上网，听现代音乐；小朋友爱看动画片，做游戏。因此，文化建设需要A.推崇高雅文化，统领人们的精神生活B.提高文化素养，缩小文化消费水平的差距C.净化文化环境，提升文化选择的科学性D.发展大众文化，满足人们不同的文化需求13.随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进