课件-全国-2009_2010初中化学中考课堂第7讲常见金属单质课件人教版.rar

常见的金属单质关于下列金属的说法不正确的是（）A.金可做成金箔，是因为金有良好的延展性B.钨可做灯丝，是因为能导电、熔点高C.常用铜而不用银做导线是因为铜的导电性比银好D.油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的导电性E.铁锅需要加上木柄是因为铁易生锈Ｆ.铝作飞机材料是因为铝密度小G.纯铁用作门窗,是因为纯铁硬度大1.毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图所示)，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因：_____________________________________________________________________________________________________________2.我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压电缆，这些电缆主要由铝制成。(1)阅读“资料一”和“资料二”地壳中各元素的含量(质量分数)通过对上述资料的分析，说明高压电缆用铝制而不用铜制的原因。铝在常温下就能与氧气反应，但铝制的高压电缆却很耐腐蚀。说明其原因。例题２．某化学探究小组为了验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：①将铁片加入到稀盐酸中；②将铜片加入到硝酸银溶液中；③将锌片加入到稀盐酸中；④将金属片X加入到Y中。(该方案中所有金属均已打磨，且形状、大小以及稀盐酸的溶质质量分数均相同)试回答下列问题：(１)通过上述实验，可以判断锌的金属活动性比铁强，依据的现象是_______________——————————————————(２)要得出这四种金属的活动性顺序，如果④中Y表示硫酸铜溶液，则X表示的一种金属是；如果X表示铜，则Y表示的一种溶液是________________。下列各组实验，不能说明铁和镁的金属活动性强弱的是（）A．铁片和镁条分别插入稀硫酸中B．铁片和镁条分别插入氢氧化钠溶液中Ｃ．铁丝和镁条分别在空气中点燃Ｄ．将镁条插入硫酸亚铁溶液中为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色。由实验可得出的金属活动性关系是__________________________________；要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充________________________________________________________________实验，理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________例题３．某溶液中仅含有AgNO3、Cu(NO3)2两种溶质，某校课外活动小组的同学将溶液分为A、B、C三份，各加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤，分别得到滤渣和滤液。（1）若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生，则其滤液中的溶质是_________；（2）若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生，则此滤渣中一定有____________；（3）若向C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则此滤夜中含有的溶质是______________________________。变式训练小名把三种金属锌、铁、铜同时放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤。若滤纸上的金属有a种，滤液中的溶质有b种，则下列说法正确的是（）A．若a=1时，则b=3B．若a=2时，则b≥2C．若a=3时，则b=1D．若a=3时，则b≥2例题4：问题一：探究铁生锈的条件取5枚洁净无锈的铁钉，分别放入5支试管中，进行如下实验：（1）在试管①中加入稀硫酸，浸没铁钉后，倒去溶液，放置（2）在试管②中加入少量氯化钠溶液，使铁钉一半浸没在溶液中，放置（3）在试管③中加入少量蒸馏水，使铁钉一半浸没在蒸馏水中，放置（4）在试管④中迅速注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞，放置（5）在试管⑤中加入干燥剂，再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞，放置一周后，出现了明显的现象，请问：问题二：测定氧化铁的含量假设铁锈的主要成分是氧化铁，现要测定该生锈的铁钉中氧化铁的含量。同学们设计了一套如图所示的实验装置（生锈铁钉的成分是氧化铁和铁）。（1）实验时应先通CO后点酒精灯，目的是________________________________,从