试题-全国-2012_2012届高中历史 第五单元同步解析与测评 新人教版必修3.rar

-10-第五单元测评（本试题考试时间90分钟，满分100分）一、选择题（本大题，共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）魏源“师夷长技”的唯一目的是“制夷”，即抵抗外国侵略者。洋务派“师夷长技”的目的，首先是对内镇压农民起义，其次是在与列强保持“和好”条件下，徐图自强。回答1－2题1.如果说洋务派是魏源的继承者，则其所指主要是A.都是清朝的官员B.都主张学习西方技术C.洋务派官员是魏源的学生D.都开眼看世界2.魏源和洋务派对学习技术与西方列强的关系的认识A.基本一致B.完全一致C.有本质的区别D.大同小异3.魏源在19世纪50年代介绍西方时写到，“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为‘夷’”。四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。这种变化反映了中国A.对西方认识的逐步深入B.已经找到救国救民的正确道路C.由闭关锁国到主动开放D.对西方外交政策由对抗到和解4.“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”。如果你是洋务派，按照这个逻辑推论，你将得出的结论是A.闭关自守B.完全西化C.中体西用D.推介中国文武制度5.十九世纪中后期，当世界加速迈向近代化时，下列人物也正以一场运动引领着中国“与时俱进”。他们的这场运动在客观上对封建制度起到曾国藩李鸿章左宗棠张之洞A.补充作用B.瓦解作用C.改革作用D.巩固作用6.上页图片中的人物掀起一场“与时俱进”运动的目的是A.挽救封建统治B.将“师夷长技”付诸实践C.强化纲常伦理D.推动中国近代化历程7.李鸿章是中国近代史上一位重要人物，史学界对他的褒贬不一。有史学家指出，对中国历史发展来说，李鸿章仍有值得肯定之处。最能证明这一结论的是A.掀起“向西方学习”的新思潮B.缔结《马关条约》以结束中日战争C.是洋务运动的主要实践者D.甲午战争中竭力维护北洋舰队8.19世纪七八十年代曾有人提出：“习兵战不如习商战”，“十万豪商，胜有百万劲卒”。这一思想主张当属于A.洋务派B.早期维新派C.资产阶级维新派D.资产阶级革命派9.持有上述思想的人包括①魏源②王韬③郑观应④左宗棠A.②③④B.①④C.②③D.①②③10.下列关于中国历史的状况叙述与上述思想最具契合性的是A.维新思想广泛传播B.中国资本主义的产生C.顽固派阻扰维新变法D.洋务运动的开始11.马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新场面。”这一观点能够用来评价A.中体西用的思想B.康有为的维新变法思想C.孙中山的旧三民主义D.新文化运动前期的指导思想12.马克思的这一观点如果是评价上列选项中的某一点，那么支撑它的事实是A.康有为撰写《新学伪经考》B.孙中山发表《〈民报〉发刊词》C.康有为发表《孔子改制考》D.陈独秀创办《新青年》13.严复在《辟韩》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”从当时的历史时期来看，严复的这一言论反映了A.严复继承了黄宗羲的民主思想B.严复的中体西用观点C.维新派的民权意识D.维新派的君主立宪主张14.康有为说：“布衣改制，事大骇人，故不如托之先王，既不惊人，又可避祸”。这句话反映的实质问题是A.康有为认为改制应代表平民利益B.康有为认为应该“托古改制”C.平民改革难以避免失败D.民族资产阶级具有妥协性15.康有为等人发动的维新变法运动A.建立了君主立宪的政治制度B.首要目标是救亡图存C.废除了科举制度D.使中国人民获得了民主权利16.“君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源……君权与民权合，则情易通，议法与行法分，则事易就，二者斯强矣。”这一观点引发的历史事件是A.太平天国运动B.戌戊维新运动C.辛亥革命D.新文化运动17.戊戌变法运动突出的历史功绩在于A.挽救民族危亡B.推动政治改革C.发展社会经济D.促进思想启蒙18.陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”陈独秀在此提到的历史事件不包括A.百日维新B.辛亥革命C.袁世凯复辟D.新文化运动19.陈独秀在上面的材料里表达的观点是A.民主政治没有成功B.执政党和在野党争斗激烈C.国民没有民主政治的觉悟D.革命党人没有发动群众20.导致新文化运动在内容上开始发生重大变化的事件是A.俄国十月革命B.中国共产党的成立C.五四运动D.马克思主义社团的出现21.《东方杂志》某年2月发表文章说：“一年以来，社会主义的思潮在中国可以算得起风起云涌了。报章杂志的上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论布尔什维克主义。”在当时，能够佐证这种说法的是A.李大钊发表《庶民的胜利》一