人教版-如何将社会主义核心价值观运用到教育教学当中.docx

如何把社会主义核心价值观融入到教育教学当中固原市原州区第五小学王淑萍教育是社会进步和民族振兴的基石，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的必要条件。目前小学生的价值观培育存在着问题——都在向名校、高分进军，忽视了人文素养。小学生正是培养价值观的关键时期，但是，由于课堂教育偏离了轨道，加上小学生辨别能力有限，面对网络信息高速发展和市场经济发展带来的种种影响，学生容易产生片面认识，不能正确看待社会主流，价值观也出现偏差。作为一名教师，在教育教学中践行社会主义核心价值，是义不容辞的。所以，我们在教育教学中要学习、领悟、践行社会主义核心价值观。作为先进文化核心的社会主义核心价值，是引领社会风尚的一面旗帜，是贯穿于教育发展的一条红线，是确保社会主义事业薪火相传、繁荣发展的迫切需要，对实现“社会主义伟大复兴”的中国梦有着重要的推动作用。一、什么是社会主义核心价值观核心价值观的基本内容是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。而“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。二、如何把将社会主义核心价值观融入到教育教学当中1、教育教学的关键点坚持以人为本，尊重学生主体地位，关注学生的求知欲和实现人生的价值愿望，促进学生的全面发展；坚持以“中国梦”为核心信念，抓住学生的世界观、人生观、价值观这个总开关，在学校、班级牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢学生的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与学生思想的共鸣点、与学生求知欲的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用学生喜闻乐见的方式进行教育教学。2、社会主义核心价值教育在学校把HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E4%B8%BB%E4%B9%89%E6%A0%B8%E5%BF%83%E4%BB%B7%E5%80%BC%E8%A7%82&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"_blank"社会主义核心价值观教育摆在学校工作的首位，创新载体、活跃形式、丰富内涵，并贯穿学校各项工作的始终。充分发挥社会主义核心价值观对学校办学理念的引领作用；充分发挥社会主义核心价值体系对班主任工作的推动作用；充分发挥各类实践活动的推动作用；充分发挥课堂教学的主阵地作用。使社会主义核心价值教育在学校，在课堂形成一种体系教育。让社会主义核心价值观融入到学生学习成长的全过程，引导广大学生树立远大理想，刻苦学习，报效祖国，服务人民，努力使他们成为具有社会责任感、创新精神、实践能力的一代新人。3、充分发挥社会主义核心价值体系对班主任工作的推动作用。班主任工作在学校工作中十分重要。班主任要把班级工作中的各个工作细节作为社会主义核心价值体系教育的契机。无论是班级的日常教育管理，还是处理突发事情；无论是面对全体，还是针对个体都要按照社会主义核心价值观的要求，体现关爱、理解、引导、教育，注重心理疏导，并尽可能转化为学生的自我教育和自主管理。班主任应在细节中体现育人，在具体的学习生活进行社主会义核心价值体系教育。4、加强宣传力度，借助公益广告传播社会主流价值，引领文明风尚。围绕社会主义核心价值观，搭建学生便于参与的平台，开辟学生乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作，增强工作的吸引力感染力。广泛开展道德实践活动。以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。大力宣传先进典型，评选表彰道德模范，形成学习先进、争当先进的浓厚风气。5、发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。建设优秀传统文化传承体系，加大文物保护和非物质文化遗产保护力度，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，梳理和萃取中华文化中的思想精华，作出通俗易懂的当代表达，赋予新的时代内涵，使之与中国特色社会主义相结合。6、充分发挥课堂教学