对称阵子天线的设计与仿真郭晓辉.pdf

可编辑修改本科毕业论文（设计）工作记录及成绩评定册（理工类）论文题目学生姓名学号所在学院专业班级指导教师职称二〇一一年六月成都信息工程学院教务处制欢迎下载可编辑修改使用说明一、此册中各项内容为学校对本科毕业论文（设计）的工作和成绩评定记录，请各环节记录人按指定格式认真填写；二、指导教师、评阅教师、答辩小组记分均为百分制（无小数点，四舍五入），学院答辩委员会成绩为五级制（优(>=90)、良(>=80、<90)、中(>=70、<80)、合格(>=60、〈70)、不合格(<60)）；三、参加二辩的学生，根据学生具体情况，由各教学单位选择所需表格填写（表格包括指导教师、评阅教师、答辩小组评阅表）并附于最后；四、本科毕业论文（设计）工作完成后，由各学院办公室组织将论文（设计）和此册等资料装入专用档案袋中，放入学院资料室保存。欢迎下载可编辑修改本科毕业论文（设计）任务书题目对称阵子天线的设计与仿真√□□□题目科研项目生产实践题目理论研究科学实验来源类型□自选题目□其他√设计开发□其他自赫兹和马可尼发明天线以来，天线在人类的社会生活中发挥着越来越重要的作用。天线是发射和接受电磁波的一个重要的无线电设备，是无线通信系统中重要的一选环，天线的性能就爱那个直接影响到通信系统的品质。题背线天线是最古老、最普遍的天线型式，几乎任何形状的金属线均具有天线的应用。景及线天线可有但导线或金属管制作。相比其他天线，线天线原理简单，制造容易，而且目的非常廉价。本课题要求学生在深入理解对称阵子天线原理的基础上，利用有限元场分析软件HFSS对天线进行建模，并对仿真结果进行分析和优化。工要求学生态度主动积极，每两周主动向指导老师汇报工作进展（邮件或当面交作任流），按时按质按量完成各个阶段的工作。务及要求以上内容由指导教师填写学院审核年月日欢迎下载可编辑修改本科毕业论文（设计）开题报告题目课题研究的背景与意义：（综述国内外相关研究现状；阐述课题的研究目的、意义）提示：（不是统一规定，仅供使用者参考，成稿时请自行删除，下同）学习与课题相关的研究资料，是完成课题必不可少的基础工作。通过综述国内外相关研究，阐明自己对该领域的了解以及对课题的理解。主要研究思路和方法：（基本思路、工作重点、技术路线等）提示：学生根据教师的指导意见，结合自己的实践成果及对课题的认识，独立思考，制定自己的研究方案，并从进一步研究的思路、将要重点解决的问题、拟采取的技术路线等方面概要地介绍方案工作进度安排：（以上内容由学生在教师指导下填写）学生签字：年月日指导教师审核意见签名：年月日欢迎下载本科毕业论文（设计）指导工作记录可编辑修改123456学生签名：教师签名：年月日（注：不足请附页）欢迎下载本科毕业论文（设计）中期检查记录可编辑修改（总结前期完成的主要工作及质量，存在的问题和拟解决的方法）前期工作学小结生填写□指导教师坚持每周指导，认真负责，要求严格指导情况□指导教师指导不够，要求欠严格学生签名年月日□按计划完成预定的工作内容完成质量：□好□一般□差对学生任务□未按计划完成预定的工作内容，主要原因：指完成情况的导评价教师填□坚持每周指导，学生积极寻求和接受指导写指导情况□学生寻求和接受指导主动性不够教师签名年月日□按计划完成预定的工作内容对学生学习完成质量：□好□一般□差的评价□未按计划完成预定的工作内容学□院坚持每周指导，认真负责，要求严格。对指导教师中□坚持每周指导。工作的评价期□未坚持每周指导。检查小检查结果及组下一步填工作要求写检查小组负年月日责人签字欢迎下载可编辑修改本科毕业论文（设计）指导教师评阅表最评分评价项目具体要求高优良中合格不合格分自觉遵守规章制度，工作认真、努力；尊重≥2724-2621-2318-20≤17工作态度教师、积极主动；工作量饱满；能按期完成30各项预定的工作任务。能独立查阅文献；具有收集、整理各种信息及≥9876≤5文献综述获取新知识的能力；文献引用、综述与课题密10切相关；具备翻译一定量外文资料的能力。掌握并熟练运用本专业基本理论、基础知识≥2724-2621-2318-20≤17分析问题；实验方法科学，实验（设计）方研究与设案合理；理论分析与计算正确，实验数据准30计能力确可靠；有较强的实际动手能力、分析能力和实验数据处理能力。论文结构严谨，逻辑性强；行文流畅、专业≥1816-1714-1512-13≤11技术用语准确；论文撰写符合规范，图表完论文质量20备、整洁，符号统一、编号齐全；中英文摘要准确、恰当。有一定的学术水平或应用价值；有创新意学术水平≥9876≤5识，对研究的课题有独到见解，研究方法或10与创新手段有所创新。总分是否同意参加答辩：同意（）不同意（）对论文的综合评语：提示：（不是统一规定，仅供使用者参考，成稿时请自行删除）指导教师应按照上述参