试题-江西-2011_江西省上高二中2012届高三历史上学期第二次月考新人教版会员独享.rar

-10-2012届高三年级第二次月考历史试卷一、选择题（25×2分=50分）1．我国古代纪年法主要有四种：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法。下列选项属于干支纪年的是（）A．《琶琶行》“元和十年”B．《廉颇蔺相如列传》“赵文王十六年，廉颇为赵将”C．《梅花岭记》“顺治二年乙酉四月”D．《五人墓碑记》“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望”2．“要之，中国二千余年的专制官僚政治局面其所以是由秦国开其端绪，乃因中国二千余年的地主经济制度，是由秦国立下基础。这种政治经济形态的配合，不但改变了中国封建性质，改变了中国官僚政治形态，且也改变了中国专制君主与官僚间，乃至官僚相互间的社会阶级利害关系。”王亚南先生在1948年出版的《中国官僚政治研究》一书中提出的这一结论（）A．夸大了阶级斗争对历史的推动作用B．开创了现代化史观的研究新视角C．体现了辩证唯物主义的历史研究态度D．肯定了政治对经济的决定性作用3.“真正杀死苏格拉底的不是民主本身，虽然民主的确可能导致多数人的暴政；杀死苏格拉底的真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法。”这句话指出古代雅典（）A．不成熟的是司法而不是民主B．民主制度还是完美的C．民主审判有悖司法独立D．民主是多数人的暴政4．十二铜表法第九表第二条规定：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律。”以下十二铜表法中与该条款精神相悖的是()A．债务人在拘禁期中，如愿意，可自费供养B．在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金C．若死者无父系近亲，则其身后所遗的业产得由其族人取得D．折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金5.钱穆在《中国历代政治得失》中谈到“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本源精神所在，即此制度之用意的主要处仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。”下列各项制度的发展演变能够体现上述观点的有（）①中国的丞相制度②英国的君主立宪制度③新中国政治协商制度④雅典的公民大会制度A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④共和制君主立宪制君主制178918041816185217911792183018481875（年份）6．根据法国共和制确立的过程图，你能得出的有效信息有（）①呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点②其焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争、维护和发展民主共和的斗争上③从过程上看,反映出法兰西的共和之路是艰难曲折的,但民主共和的趋势是不可阻挡的④其确立的民主共和政体对美国的民族解放战争产生了重要影响A．①②③B．③④C．①②④D．①②③④7.1646年，法国枢机主教马扎然指出，“如果大不列颠国王恢复了过去的政权，即使相信它将会成为我们的敌人，也要比英格兰和苏格兰变成共和国好一些。”这表明A．法国希望英国实行君主立宪制B．法国担心英国革命扩展到法国C．法国希望英国学习法国的共和制D．法国担心英国与法国关系恶化8.“今日地方一有事故，内外衮衮诸公莫不函电交驰，曰：‘伤洋乎？’不问民。”，文中的“今日”最有可能是（）A．《南京条约》签订之际B．《马关条约》签订之后C．八国联军侵华之时D．《辛丑条约》签订之后9.1894年爆发的中日甲午之战，是李鸿章一生遇到的最大的挫折———“海军费绌，设备多不完，惟鸿章知之深。朝野皆不习外事，谓日本国小不足平，故全国主战，独鸿章深知其强盛，逆料中国海陆军皆不可恃，故宁忍诟言和。朝臣争劾鸿章误国，枢臣日责鸿章，乃不得已而备战。”材料反映李鸿章是（）A．出卖国家主权的卖国贼B．“避战求和”以保权位的职业官僚C．知己知彼、了解国际局势的政治家D．不战屈人之兵的军事家、外交家10.1915年，孙中山给第二国际写了一封信，要求第二国际赶快派专家到中国来，“帮助我将中国建成世界上第一个社会主义的共和国”。这表明孙中山（）A．是中国社会主义运动的最早领导者之一B．已从资产阶级民主主义者转变为早期共产主义者C．与时俱进，善于利用外来有利因素推动中国革命D．受十月革命的影响，决定走俄国社会主义革命道路11.“劳动者把他们自己分成什么宁波帮，广东帮，江北帮等等是不行的。这是把自己分裂的办法，怎样能拿着这种团体来和资本家奋斗呢？我们只有把一个产业底下的劳动者，不分地域、不分男女老少，都组织起来，做成一个产业组合。”这种主张最早可能出现在A．中国共产党创建初期B．土地革命时期C．抗日战争时期D．向社会主义过渡时期12.20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布