高三历史的复习方法.pdf

高三历史的复习方法在文科的学习中，很多同学比拟头疼历史学科，总感觉知识点很琐碎记不住。那么，正处在第一轮复习中的高三考生们该怎么复习历史呢?那么接下来给大家分享一些关于高三历史的复习方法，希望对大家有所帮助。高三历史的复习方法一、构建完整、系统的知识框架按照常规惯例，高三历史的第一轮复习应该按照通史体系进行，根本目标在于掌握根底知识，培养根本能力与方法，并建立起相对完整的知识体系，将零散、复杂的知识形成立体化的知识网络。时间是历史构成的重要因素。以前的教材一般都按照先中国史后世界史、先古代后近现代的通史体例编写。而现在的教材采用的都是模块式的叙事方式，这在客观上对学生的复习造成了很大的不便。如果处理不当，易造成同学的知识体系支离破碎，甚至连历史事件发生的前因后果都易造成混淆。因此，高三历史第一轮复习最好是按照通史体例，对教材的内容进行整合，建立起标准的学科知识结构，这是掌握根本历史知识，形成历史学习能力的根底。二、应重视历史根底知识的掌握历史是由众多历史事件和历史现象构成的，对历史事件和历史现象的掌握，是历史学习的重中之重，历史学科需要同学具备的各种能力与方法，但都要在掌握根底知识的过程中逐渐形成。因此，对于历史根底知识的考察，是高考的应有之意。所以根底知识的掌握应该成为历史学科复习的重点内容。三、提高教材的熟悉程度由于现在的教材和通史体系有矛盾，加之某些地区的教材版本也不同，所以很多教研机构和把关教师都会为学生按通史体系重编复习资料。这种做法的优点就是减轻学生复习的负担，但是缺点就会导致学生对教材的熟悉程度下降。如果考试时有教材原文出现就会导致丢分现象严重。可见，从这个角度来说，熟悉教材是历史复习汇总不能忽略的一环。高三历史的复习要点一、首先总结重要的历史专题(1)中国古代政治军事史：专制主义中央集权制度的开展，中国古代选官制度，中国古代赋税制度，重要兵制，重大战事。(2)中国古代经济史：古代生产技术的进步，江南经济开发，商品经济的开展，资本主义萌芽的开展，货币开展。(3)中国古代民族关系史：历代各少数民族的演变，中央对周边地区的管辖，民族融合的开展，少数民族的重要制度。(4)中国古代对外关系史：中国古代各个朝代与周边国家的位置关系，交通路线，友好交往的史实，相互间科技文化的影响。(5)中国古代文化史：中国古代科技史，中国古代思想史(儒家思想开展史)，科举制度开展史，文学艺术开展史，政治经济背景对文化开展的影响。将教材上的知识依据一些专题重新组织起来，不要做成流水账的样子，高考不会出那样低水平的问题，应该根据历史开展的内在特点，找到开展的重大阶段和规律性的东西。也可以把中国近现代史分为屈辱史、抗争史、探索史，将世界近现代史局部分为资本主义产生开展、国际关系、国际共产主义史等专题。二、其次在全面、系统、牢固、准确掌握历史根底知识的学问思辨过程中，提高历史学科能力。高三历史一轮复习方案一、指导思想以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效〞为指导，立足根底，着眼能力;立足“纲标〞，活用教材;突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的根底知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。在整个复习备考中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新。二、学情分析学生没有经历过高考，对高考知之甚少，且历史根底知识不扎实，对历史的学习方法还不能比拟好地掌握，答题不标准;学习习惯还没有真正养成。分析、解决问题能力差，得分能力低。具体表现为：①尖子不尖，尖子生虽有一定的根底，但学科优势不明显，需要重点培养;②“尾巴较大〞，尤其是普通班的局部学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯;③学生历史学科思维相对较弱，需要下工夫加大挖掘潜力。只要师生共同努力，积极配合，努力提高，端正学习态度，提高备考意识，提高复习效果和质量。三、复习目标通过一轮复习，到达对根底知识的记准、记全、记牢的根本要求，到达对根本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的根本要求，备战高考。四、复习思路依据《考纲》《说明》，优化复课理念;依“纲〞据“标〞，优化复习内容;重视复课设计，优化复课过程;以问题为中心，优化复兴方法;把握适度原那么，优化训练过程;倡导合作、和谐，优化资源利用。五、复习步骤一轮是单元复习阶段，做好根底知识复习，整合各模块，狠抓细、新、活，严抓知识点、突破点、考点，标准答题思路、步骤。同时进行学科主干知识的复习，从文明史观、现代化和全球化等三大角度，根本遵循课本顺序，适当调整，针对高考考点进行有效复习，特别是一些重、难点以及高考出现频率较高的知识进行多角度、多视角讲解，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架，提高学生分析问题和解决问题的能力。