试题-江苏-2013_江苏省南京市2013届高三历史下学期期初教学质量调研试题新人教版.rar

92012－2013学年第二学期期初高三教学质量调研历史试卷本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，时间100分钟。第I卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下图中符合元代中央行政体制特点的是ABCD2.“盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有有不尽也。”这句话要表达的核心思想是A．“宇宙便是吾心，吾心即是真理”B．“格物致知”C．“心外无物，心外无理”D．“存天理，灭人欲”3.有学者论：“政治权力型经济在中国历史上表现得最为突出，最为典型。”下列言论最能体现该论断的是A．“千生意，万买卖，不如翻地块”B．“事末利及怠而贫者，举以为收孥”C．“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”D．“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来”4.“漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此”。王维的诗句融心境、物境为一，表现出疏淡幽深、自然闲雅的文人气韵。下列唐代名画中，契合这种气韵的是ABCD5.陈旭麓先生说：“经历了英法联军之役后，士大夫们痛苦地名之曰：‘庚申之变’……中国社会中的人们已经体会到有一种不受欢迎，但又无法抗拒的变化正在发生。”“庚申之变”后20年中国社会的变化有①政府颁布“废止缠足”的法令②福州船政局的创办③西方民主思想的传入④中国民族资本主义的产生A．①③④B．①②④C.②③④D.①②③6.下图是我国近代民族资本主义工业发展趋势示意图，其中两次高潮期出现的共同原因是A．政府的支持B．有利的国际环境C．社会性质的改变D．民族独立的实现7.下图为某位学生的电脑屏幕截图，该同学查找的资料最有可能用于研究A．“五四运动对上海服装演变的影响”B．“五四运动时北京学生运动”C．“五四运动时上海底层百姓的生活”D．“五四运动与上海各阶层关系”8.某文件规定：“必须取消帝国主义国家在中国的一切特权，保护国家的公共财产和合作社的财产，保护工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的经济利益及其私有财产，发展新民主主义的人民经济，稳步的变农业国为工业国。”这份文件出台的时间应该是A．1931年B．1945年C．1949年D．1954年9.“它的任务是：团结各种力量共同反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，建设新民主主义的新中国。在全国未普选以前，它执行人民代表大会的职权……”材料中的“它”A.通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》B.通过了《中华人民共和国宪法》C.确立了中国的根本政治制度D.充分体现了社会主义原则10.台湾歌手王少峰在其创作的歌曲《海峡两岸》中写道：“相逢太美分离太痛，海峡两岸情意浓。风雨无阻真情相拥，让梦成真直到永远。”如果依次审视1949年以后的两岸关系，下列解读错误的是①“分离”的原因是外国侵略引起的②“相逢”最早应该在20世纪90年代③“太痛”说明两岸人民心系统一④“风雨”表明两岸关系中蕴含着阻碍因素A.③④B.②④C.①②D.①③11.2012年9月11日日本野田政府通过钓鱼岛“国有化”以来中日关系迅速恶化。对下列漫画的评价正确的是①狄仁杰和元芳的回答都是狭隘民族主义的表现②日本“一意孤行”反映了日本对二战反省的不彻底③中日岛争是当今世界多极化趋势的缩影④中国能够遏制日本谋求政治大国的一切努力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④12.1985年6月，邓小平在军委扩大会议的讲话中指出：“过去有一段时间，针对苏联霸权主义的威胁，我们搞了‘一条线’的战略，就是从日本到欧洲一直到美国这样的‘一条线’。现在我们改变了这个战略，……我们改善了同美国的关系，也改善了同苏联的关系。我们中国人不打别人的牌，也不允许任何人打中国牌。”下列对此评述不正确的是A．“改变战略”的重要背景是为了经济建设B．维护世界和平是这一时期中国外交政策目标之一C．推进了新型区域合作关系的发展D．表明了中国外交政策中不结盟立场13.有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些”。这段论述表明《十二铜表法》A．是人类历史上最严峻的法律B．具有成文法的进步意义C．标志着罗马法体系最终形成D．对后世立法产生深远影响14.阿姆斯特丹证劵交易所是世界上最早的证劵交易所，它是通过向全社会融资的方式，将分散的财物变成了自己对外扩张的资本。这家证劵交易所出现于A．新航路开辟后B．德意志统一期间C.第二次工业革命期间D.二战后15.德国哲学家康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经被人的引导，就对自己的理智无能为力，而其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心加以运用，那么这种不成熟就是自己所加之于自己的了。要有勇气运用你自己的理智！”下列关于康德