试题-全国-2009_高中历史整合复习 新人教版必修二.rar
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试题-全国-2009_高中历史整合复习 新人教版必修二.rar
用心爱心专心第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业1.生产工具:原始农业(刀耕火种)→商周时期(青铜农具、耒耜和石锄石犁)→开沟排水、除草培土、用杂草沤制肥料、治虫灭害西周(独立发展自成体系)→春秋战国(铁器牛耕)→汉(推广铁器牛耕)→由频繁迁徙到定居隋唐(曲辕犁)隋唐耕犁已相当完善,一直为后世沿用2.耕作技术:春秋、战国(垄作法)→西汉(代田法)→魏晋南北朝(北方:耕耙耱技术;南方:耕耙技术)→宋(经济中心转移到江浙地区)3.灌溉工具:曹魏(翻车)→唐(筒车)→宋(利用水力的高转筒车)
高中历史整合复习人教版必修二.doc
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用心爱心专心第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业1.生产工具:原始农业(刀耕火种)→商周时期(青铜农具、耒耜和石锄石犁)→开沟排水、除草培土、用杂草沤制肥料、治虫灭害西周(独立发展自成体系)→春秋战国(铁器牛耕)→汉(推广铁器牛耕)→由频繁迁徙到定居隋唐(曲辕犁)隋唐耕犁已相当完善,一直为后世沿用2.耕作技术:春秋、战国(垄作法)→西汉(代田法)→魏晋南北朝(北方:耕耙耱技术;南方:耕耙技术)→宋(经济中心转移到江浙地区)3.灌溉工具:曹魏(翻车)→唐(筒车)→宋(利用水力的高转筒车)
试题-全国-2009_高中历史复习提纲人教版必修三.rar
历史必修三复习提纲一、中国传统文化主流思想的演变(一)知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。1、春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张学派代表人物思想观点儒家孔子①提出“仁”与“礼”的学说(仁者爱人,克己复礼)——思想核心是“仁”②政治思想:主张“德治”(含民本思想)③哲学:对鬼神“敬而远之”。④教育:有教无类、因材施教、知之为知之,不知为不知、反复温习、当仁不让于师、坚持正确意见。其思想成为中国传统文化的主流。孟子①“仁政”②“民贵君
试题-全国-2009_高中历史 复习提纲 新人教版必修一.rar
用心爱心专心必修一历史复习提纲第一单元古代中国的政治制度1公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝,实行王位世袭制。2.西周实行分封制,又叫封邦建国。武王把一定的土地、人民,分别授予王族、功臣和先代的贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室。目的是“封建亲戚,以藩屏周”。3春秋时期的楚王问鼎即是对分封制的公开挑战,战国时期,分封制崩溃。4.西周宗法制的最大特点和核心是嫡长子继承制。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。5、秦朝中央集权制度的形成过程:建立至高无上的