大班科学活动总目标.doc

大班科学活动总目标大班科学活动总目标大班科学活动总目标大班科学活动总目标（06.3——06.6）帮助幼儿了解不同环境中的动植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。让幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同方式表现四季的特征。引导幼儿学习使用常见科技产品（交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。使幼儿喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。三月份阶段目标活动主题：小问号集体活动我们提的问题奇妙的透镜我的发明水到那里去了区域活动学习记录：我们的问题工具用处大小虫变多了《探索与发现》P263水制放大镜各种各样的镜子自制“泡泡水”《上海托幼》05/11P39可以保密的“画”《早家教》06/1P20流动的水《探索与发现》P262水中花《探索与发现》P267日常活动布置“小问号”专栏，在阅览区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿自由阅读、查询资料。搜集各种镜子在生活中用途。引导幼儿观察记录现代生活中的科技产品。开展“节水活动”生成活动听说游戏“你问我答”故事：《鲁班造锯》运水目标：引发幼儿关心周围的事物，发现问题，大胆地发表自己的想法，鼓励幼儿通过实验、科学游戏、查阅图书等多种渠道寻找答案，尝试运用简单的工具和多种材料制作自己的“小发明”，使幼儿关注生活中科学现象。四月份阶段目标活动主题：我在春天里集体活动做气象记录无土栽培《科学教育新策》P137认识茶叶树的作用区域活动开辟“气象报告站”分类游戏：四季花卉“茶博士”论坛开辟“茶庄”植物写生树叶粘贴画日常活动饭后散步：让孩子感受在春天温暖的阳光下舒适的感觉。种植芹菜，师生共同照料饲养蚕宝宝，并组织幼儿观察蚕的成长过程。“我的树朋友”：在园内找一棵最喜欢的树照料它，关心它的生长和变化。生成活动观察：蚂蚁观察：双色芹菜饲养春蚕树的年轮目标：学习观察记录的方法，让幼儿充分感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等；鼓励幼儿积极参加种植活动，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象，体会人与自然之间的和谐关系。并能在活动中表现出一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。五月份阶段目标活动主题：人们怎样工作集体活动小型家用电器《探索与发现》P165现代交通工具贝尔与电话《科学新策》P131厨房中的家用电器《探索与发现》P162区域活动1、操作活动：小鬼当家2、“小家电”大卖场1、拼装区：未来汽车2、分类：交通工具1、手工区：自制电话2、语言区：打电话3、排序：人们怎样传递消息《探索与发现》P246生活区：1、自制果汁2、水果拼盘日常活动鼓励幼儿观察成人使用家电。观察活动：马路上鼓励孩子与他人交谈时多用礼貌用语。生成活动认识：交通标志学习记录：父母用什么方法和朋友联系的目标：引导幼儿观察、使用生活中常见科技产品（交通、通讯工具等），学习简单的使用方法，并能运用简单工具和多种材料进行制作活动，并表现出一定的创造性。六月份阶段目标活动主题：保护环境集体活动快乐的小鱼《探索与发现》P168垃圾到哪里去了找夏天《绿博士》P22奇妙的电池《绿博士》P207区域活动1、操作区：污水变干净了2、饲养区：照料小动物1、操作区：变废为宝2、VCD:垃圾处理厂1、分类活动：四季水果1、电动玩具动起来2、小电珠亮了日常活动不乱扔脏物，保持环境卫生。学习垃圾分类夏季卫生和自我保护方法收集废旧电池生成活动查找资料：交流有关垃圾处理的简单方法体育活动：快乐的赤脚游戏讨论：电的好处与坏处；保护自己不受电的伤害目标：帮助幼儿获取有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性认识，形成春夏秋冬四季的初步概念，能主动探索周围自然界，并用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；从中获取有关的科学经验。