试题-江苏-2006_新课标 人教版江苏省丰县宋楼中学高一历史基础知识梳理.rar

用心爱心专心119号编辑33江苏省丰县宋楼中学高一历史基础知识梳理专题一古代中国的政治制度第一课中国早期政治制度的特点一、西周分封制（一）背景：西周的建立1、建立方式：2、疆域扩大：（二）目的：（三）分封对象：1、2、3、（四）分封的主要诸侯国：（五）诸侯与周王的关系：（六）评价：1、积极：2、消极：二、宗法制（一）宗法等级是：（二）特点：（三）实质：（四）作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。（五）分封制和宗法制的关系三、礼乐秩序（一）礼的内容：（二）礼的作用：（三）礼与乐的关系：（四）使用范围：（五）实质：四、中国早期政治制度的特点是：1、2、3、第二课走向“大一统”的秦汉政治一、秦的统一（一）过程：1、灭六国：顺序：2、北击匈奴：（人物、地点）3、北部国防体系的建立：4、统一岭南（1）人物：（2）工程：（3）统治措施：（4）意义：4、开“西南夷”（1）西南夷地理位置：（2）统治措施：（3）意义：（二）秦统一的历史意义：二、中央集权制度的确立秦始皇建立中央集权的措施有：在地方上：在中央：（一）地方上：实现郡县制1、郡县制溯源：2、秦统一之初的体制之争（1）代表人物及主张王绾：①主张：②理由：李斯：①主张：②理由：（2）结果：3、秦的地方行政机构设置依次是：（1）郡县制①地位：②职官设置及职能：③官吏来源：（2）郡县制建立的意义：（3）郡县制和分封制的比较①中央和地方的关系：在郡县制下：在分封制下：②官吏来源：郡县制：分封制：③作用：郡县制：分封制：（二）皇帝制度的建立1、皇帝制度的特点是：（1）皇权至上的表现是：（3）皇权下，君臣关系的实质是：2、皇帝制度的结束：（三）三公九卿制1、三公及职能（1）丞相：（2）太尉：（3）御史大夫：2、九卿及其职能：（1）奉常：（2）郎中令：（3）卫尉：（4）太仆：（5）廷尉：（6）典客：（7）宗正：（8）治粟内史：（9）少府：（10）中尉：（11）将作少府：3、三公九卿议政方式是：（1）积极作用：（2）弊端：三、挟书律（思想控制）1、内容：2、实践上表现为：3、目的是：4、影响：5、秦朝的统治思想是：第三课君主专制政体的演进和强化一、君权与相权“相”及其职权：（一）削弱相权（抑制和分解相权），加强皇权的措施1、西汉：（1）（2）2、东汉：3、唐：4、宋：5、明：6、清：（二）特点：（三）趋势：中国古代专制制度就帝王权利而言有怎样的演进历程？二、监察制度（一）发展过程：1、秦：中央：地方：2、西汉：中央行政机构的监察：官员：机构：监察地方：刺史制度：目的：3、汉以后的监察机构设置：（二）发展趋势：（三）评价：1、一定作用：2、效能有限：]三、选官制度（一）中国古代的选官制度的演进经历了三个阶段。1、世袭制：2、察举制：3、科举制：（二）选官制度的历史变化选官制度世官制察举制科举制实行时间特点（三）科举制1、考试范围：2、科举制的积极作用：（1）保证来源：（2）读书重学：（3）提高效率：（4）公平合理：3、明清以后八股取士的消极作用：四、地方行政制度（一）列举秦汉、唐代、宋代、元朝、明代、清朝的地方行政区划。1、秦汉：2、唐代：3、宋代：4、元朝：5、明代：6、清朝：（二）元朝的行省制度1、背景：2、行政区域（；）（地图）（1）10个行省：（2）两个单列的行政区划：“腹里”：宣政院管辖：（3）行省的地位和权力（4）中央控制行省的方式①民政事务：②军政要务：③税收制度、军队调动：④觐见制度：⑤监察制度：⑥官员互迁：（5）行省设置的历史意义五、从汉到元政治制度演变的特点第四课专制时代晚期的政治形态一、中国专制时代晚期政治形式的新变化（一）内阁制度的形成丞相制度的废除原因：废丞相，权分六部：丞相制度废除的影响：内阁制度的形成原因：（2）设立：（3）职权范围：（二）军机处的设置1、背景：2、设立：地位：4、影响：（三）明清以来的政治趋势1、趋势：2、从哪些迹象可以看出明清时期君主专制制度得到了加强？二、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（辨证地认识）（一）积极作用：有利于统一多民族国家的巩固和发展1、康乾时期，近代中国版图的基本奠定。（1）中央政府对边疆地区统治的强化①清朝边疆政策的基本原则：②主管边疆民族事务的机构及其职权范围理藩院：地位：职权：③从土司制度到改土归流（从元到清）A元：B明：C清：D作用：（二）消极作用：严重中国阻碍社会进步1、19世纪的世界形势：2、君主专制制度是如何阻碍中国社会进步的？3、清朝的被动改革及结果：4、中国民主政治道路的开辟专题二近代中国维护国家主权的斗争第一课列强入侵与民族危机一、军事侵略及中国沦为半殖民地（一）列强入侵中国原因1、西方：2、中国：（二）1840~1900年五次大规模的侵华战争战争名称时间发动国家战争结果及