课件-全国-2019_2018届中考化学专题复习 题型突破(三)物质推断题课件 新人教版.ppt
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课件-全国-2019_2018届中考化学专题复习 题型突破(三)物质推断题课件 新人教版.ppt
推断题的基本形式是先给出一定的信息,考生再利用所学的知识对这些信息进行判断、分析、组织,并得出正确的结论。由于需要熟练掌握元素、化合物的知识,特别是碳和碳的化合物的转化关系以及金属、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系,所以具有覆盖面广、综合性强等特点。突破方法:1.找准“题眼”:全题兼顾,找到题目的突破口,并把题目的关键信息标注在题中。2.“顺藤摸瓜”:根据找到的题目突破口,进行顺推或逆推,把能推出的尽量先写在题目上,进而全面解答。3.自我验证:把推出的答案放回原题去进行检验,确定答案的正确性。常见解题
试题-全国-2019_2018届中考化学专题复习 题型突破(三)物质推断题练习 新人教版.doc
3题型训练(三)[物质推断题]1.某钠盐溶液中含有Cl-、OH-、CO32-三种阴离子。仅用一份样品溶液,利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来,正确的实验操作顺序是()①滴加Mg(NO3)2溶液②过滤③滴加AgNO3溶液④滴加Ba(NO3)2溶液A.①②④②③B.④②①②③C.③②①②④D.④②③②①2.一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一种或几种。为确定其组成,某同学设计了如下实验方案,下列判断正确的
课件-全国-2019_2018届中考化学专题复习 题型突破(一)信息给予题课件 新人教版.ppt
题型解读:从题型结构来看,该类试题一般由“新信息”和“问题”两个部分组成。从所给的信息来看,信息对大部分学生而言是陌生的,而且信息可以以文字、图表、装置、标签等形式呈现;信息的内容可以是物质的组成、结构、化学式、有关物质的性质、用途或使用注意事项,可以是有关反应的现象、化学方程式等;所给的信息往往涉及高科技、生产生活、社会热点等方面。从试题解答要求来看,又具有“高起点、低落点”的特点,即题目看起来很新颖、要求很高,但解题时用到的知识往往很基础。从题型来看,信息给予题既可以是选择题,又可以是填空题、简答
课件-全国-2019_2018届中考化学专题复习 题型突破(五)科学探究题课件 新人教版.ppt
题型解读例2镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。编号2、5专题突破(五)┃科学探究题(2)猜想与假设温度越高,反应速率越快。(3)收集证据实验药品:颗粒大小相同的锌粒;两份相同溶质质量分数、不同温度的稀硫酸(20℃、40℃)供选仪器:药匙、气体发生装置2套(气密性良好)、量筒2支、分液漏斗、秒表、胶头滴管、水槽、大试管2支利用上述仪器和药品,补充完成下表的实验报告。观察或测量的量专题突破(五)┃科学探究题(5)拓展分析根据其他测定方法,实验小组的同学绘制了锌粒与稀硫酸
课件-全国-2016_2016届中考化学专题复习 专题三 物质的鉴别与推断课件.ppt
化学一、物质的鉴别1.物质鉴别的原则:操作简便易行、试剂所用种类要少且易得、现象明显且具有唯一性、结论科学准确。2.物质鉴别的一般方法及步骤(1)物理方法:依据物质的特殊性质(如颜色、气味、状态、溶解性等)进行观察、分析、判断,得出结论。(2)化学方法:依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象(如变色、放出气体、生成沉淀、放热等)进行检验,一般应包括取样、操作、现象、结论四个部分。3.物质鉴别的一般形式(1)一剂鉴别:选择一种试剂,分别加入待测物质中,会出现明显不同的现象。(2)多剂鉴别