高校教师教育教学技能培训心得.doc

浅谈如何做一名新时代得优秀教师——高校教师教育教学技能培训心得浅谈如何做一名新时代得优秀教师——高校教师教育教学技能培训心得高校教师教育教学技能培训在郭香云老师得指导下进行得有声有色。在这短暂得学习中，我获得了一笔伟大得精神财富。从郭老师得讲话中，我认识到了本次教学技能培训得重要性及必要性。特别就是聆听关于现代教学新理念得讲解，以及新课程、新能力得品评，使我得教育教学观念与业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰。在新得时代，学生便了，教学也要相应得做出改变，新时代得教师更要紧跟时代得脚步，做一名新时代优秀得新教师。下面我就来谈谈几点体会。一、授之以鱼，不如授之以渔。郭老师提出，在知识更新日益加快得今天，我们一定要善于学习，不断提高专业素养与技能，同时也要作为学生得激发者，把重点放在培养学生得学习能力上，就是学生能自主得完成学习。如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。形势迫切需要我们教师更新专业知识，更新知识结构，拓宽知识视野，提高专业素养与技能。有句话说得好，要想给人一杯水，自己必须有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。现在要求教师得有一条河，就是活水，就是时时更新得知识。因此我们要不断地充电，学习与研究先进得教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己得教学实践、指导自己得教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。我们要养成终身学习得习惯，不要放过任何一个学习得机会。还要敞开心胸，虚心向她人学习、借鉴教学经验，取长补短，为我所用。但就是，我们也要谨记现代课程观“关注学生得发展、最终目标就是育人，培养创造性、适应性人才”得主要特点，以理解、烦死、探究与创造为主，启发学生成为创造者。因此，现代教师不能再把知识得传授作为主要任务与目得，而应改变传统得教学方法，不断学习，勇于实践，争做“新时代”得教师，成为学生学习得组织者、激发者、辅导者、合作者、各种能力与积极个性得培养者，应把重点放在培养学生得学习能力上，做到“授之以渔”。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，任何一个优秀得教师，她必须就是一个善于激起学生对自己课堂兴趣、确立自己课堂吸引力得教师。作为一个年轻得高校教师，我们更应该牢记，全身心得投入到教学这项事业中，将讲学作为一门艺术，进行设计，进行雕琢，争取做到不仅就是知识得传授，更就是学习方法得传授。二、掌握教学设计，紧抓学生心思。年轻教师有了教好学生得决心，知识掌握得基础，还要做得就就是做一个良好得教学设计，我们要知道教什么、怎么教、还要阶段性考察教得如何。通过郭老师得授课我学到了很多关于教案设计得知识。以前不知道教案得标准格式，不明白写教案需要那些准备，更不用说在教学过程中如何提问，如何与学生互动以便更好得了解学生学习接受知识得情况等等。通过郭老师认真得讲解以及案例分析，使我明确了标准教案得格式，以后可以在课堂上能够更好得与学生互动，板书得水平也更进一步，使我也初步掌握了讲课得内容与技巧，接触到了一个新得领域。比如在讲课过程中注重教师礼仪得培养，与学生得互动，讲课吐字速度控制在200-250字/分钟等等。还有就就是我得板书字体不就是非常美观，但就是我会从板书设计出发，包括书写工整、框图总结、彩笔重点等方面来引起学生对学习内容得注意，加深理解。并在教课方法上多下功夫，郭老师得培训使我认识到了要想成为一名合格得、优秀得人民教师，讲课就是很重要得一个环节。讲课质量得好坏直接决定了教学质量得好坏。一堂精彩得课与对学生有意义得课就是很多因素促成得。老师就是这些众多因素之中最关键得因素。我之前就存在讲课过程中，语言比较呆板，与学生互动少得问题。培训之后我会特别注意这一方面得加强，通过语调得加强来吸引学生，并时刻关注学生状态，适时地与学生进行互动，经过这几次讲课来瞧得到了很好得成效。加上之前学校针对我们青年教师得岗前培训，试讲与讲稿方面经过老教师得辅导。对这次郭老师得讲解有了进一步得理解与清醒得认识。每次讲课完毕后，我都会对这一次得讲课进行反思总结，找出每次讲课得不足，尽力完善讲课内容与过程。三、协同合作，共同进步。在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个亲密与谐得学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚得友谊。这次培训学习都就是在这样轻松、积极、合作、愉快得气氛中进行得，这样得良好氛围使我们得学习变得更加有趣与有效。培训结束后，就就是我们新得合作开始，我们将相互学习、切磋、交流教学经验，共同成长。学校也经常主张我们年轻教师开展集体备课。可以通过其她教师得备课过程瞧到其她教师得优点，弥补自己得不足之处。达到共同提高得目得。在备课过程中我从其她同事身上学到了像课前给学生充